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高中生物细胞学说知识点

高中生物细胞学说知识点

高中生物细胞学说基础知识点

细胞学说的内容：

细胞学说建立于１9世纪,家里者重要是两位德国科学家施莱登(Mｍiddoｔ;Ｊ＆miｄdｏt；Scｈiｌeｉdｅn,1804-18８1）和施旺(Tｍｉｄdot；Ｓchwann，1810-１882)

重要内容:

(1)细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来，并由细胞和细胞产物所构成;

(2)细胞是一个相对独立的单位，既有它自已的生命,又对与其余细胞共同构成的整体的生命起作用;

（3)新细胞可以从老细胞中产生。

细胞学说建立的意义：

揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。

细胞学说的建立过程:

时间

科学家

重要发展

１543年

比利时的维萨里，法国的比夏

揭示了人体在组织和器官水平的结构

１６65年

英国的虎克

用显微镜观测植物的不栓组织，发现许多规则的“小室”并命名为细胞

19世纪

德国的施莱登、施旺

细胞是构成动植物提的基本单位

185８年

德国的魏尔肖

细胞是构成动植物提的基本单位

高中生物细胞知识点

细胞质基质

功效:细胞质基质是活细胞进行新陈代谢的重要场所,其为新陈代谢的进行提供所需要的物质和一定的环境条件。例如，提供AＴP、核苷酸、氨基酸等。

化学构成：呈胶质状态,由水、无机盐、脂质、糖类、氨基酸、核苷酸和多个酶等构成。

细胞骨架

真核细胞中有维持细胞形态、保持细胞内部结构有序性的细胞骨架。

细胞骨架是由蛋白质纤维构成的网架结构,与细胞运动、分裂、分化以及物质运送、能量转换、信息传递等生命活动密切相关。

线粒体

结构特点:具备双层膜结构，外膜是平滑而连续的界膜,内膜反复延伸折入内部空间，形成嵴。线粒体具备半自主性,腔内有成环状的DNA、少量ＲＮA和核糖体，它们都能自行分化,但是部分蛋白质还要在胞质内合成。线粒体基质和线粒体内膜上含有呼吸作用关于的酶。

功效：细胞进行有氧呼吸的重要场所,是“动力车间”。

叶绿体

结构特点：具备双层膜。在叶绿体内部存在扁平袋状的膜结构,叫类囊体。类囊体通常是几十个垛叠在一起而成为基粒。类囊体膜上有光合作用的色素，叶绿体基质中含有与光合作用关于的酶。叶绿体具备特有环状DNA、少量RNA、核糖体和进行蛋白质生物合成的酶，能合成出一部分自已所必需的蛋白质。

功效:光合作用的场所,是植物细胞的“养料制造车间”和“能量转换站”.

高中生物记忆方法

1联想记忆法

依照教材内容，巧妙地运用联想帮助记忆。

２对比记忆法

在生物学学习中,有诸多相近的名词易混同、难记忆，对于这么的内容,可运用对比法记忆。对比法即将关于的名词单列出来,然后从范围、内涵、外延、乃至文字等方面进行比较，存同求异，找出不一样点。这么反差鲜明，容易记忆。例如:同化作用与异化作用、有氧呼吸与无氧呼吸、激素调整与神经调整、物质循环与能量流动等等。

3纲要记忆法

4简化记忆法

即经过度析教材,找出要点，将知识简化成有规律的几种字来帮助记忆。例如DＮＡ的分子结构可简化为“五四三二一”,即五种基本元素、四种基本单位、每种基本单位有三种基本物质、诸多基本单位形成两条脱氧核酸链、成为一个规则的双螺旋结构。

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