探究水沸腾时温度变化特点实验研究.pdfVIP

学习定位

1.通过实验，观察水沸腾时的特征，理解液体沸腾的条

件和特点，探究水在沸腾过程中温度的变化情况；

2.通过图像方法探究量变化规律的过程，学会观察,

在观察实验中培养实事求是的科学态度.

一、知识

1．，

I.■■■■■■■■■■■■.■

；，

■■l■■■■■■■■■■.■■

．

2.沸腾是在液体和表面同时发

生的剧烈的汽化现象.

二、生验

实验目的探究水沸腾时温度变化的特点．

实验器材带有铁圈和铁夹的铁架台、灯、

石棉网、烧杯、水、有孔的纸板、

火柴、温度计和钟表.

二、生验

实验过程

设计实验

I—I

1.为缩短加热时间，需要注意：(1)应该用

灯的外焰加热；(2)尽量提高水的初温；

(3)加热的水量应适量；(4)盛水的烧杯要加

盖；

2.实验过程中应注意观察水沸腾前和沸腾时

的现象，记录温度变化情况.

进行实验

1．按右图所示安装实验仪器，灯

给烧杯加热；

2.当水的温度达到90℃以后，每隔1分钟记

录一次温度，直到水沸腾5分钟左右，并注意观

察水中的现象，将记录的温度填入表中.

时间/min

12345678910

温度/℃

进行实验

糐矐移走灯停止加热，观察水的沸腾情况．

緐矐作出水的温度随时间变化的图像．

分根据实验现象和沸腾图像可知：

析随着对水加热，水的温度不断升高；

与达到某一温度时，水开始沸腾，此时，

虽然继续对水加热，水的温度保持不变；

论

移走灯，停止加热，水的沸腾也停

证

止.

评1．实验过程中，操作有没有什么？

估测量结果是否可靠？

2.将自己小组所得实验结论与其他小

与

组进行对比交流，互相讨论存在差异的原

交因，是错误还是误差，对于实验数据,有

流没有不合理的数据？出现不合理数据的原

因？应如何改进？

注意事项

1．水中，