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25.1.1随机
预习案
一、预习目标及范围：
1.会对必然，不可能和随机作出准确判断.
2.归纳出必然、不可能和随机的特点.（重点）
3.知道发生的可能性是有大小的.
预习范围：P127-128
二、预习要点
在一定条件下，有些必然会发生，这样的称为。
在一定条件下，有些必然不会发生，这样的称为。
在一定条件下，可能发生也可能不发生的，称为。
必然与不可能统称。
随机发生的可能性有，不同的随机发生的可能性的有可能不同。
三、预习检测
一盒子里装有3个黄球和2个红球（只有颜色不同），现任摸一球，摸到红球奖10元；
摸到黄球，罚10元，这一规则对设摊人有利，为什么？若摸到的人（每摸一次）可先获1
元呢？情况又会如何呢？
探究案
一、合作探究
活动内容1：
探究1：活动1五名同学参加比赛，以抽签方式决定每个人的出场顺序.为了抽签，我
们在盒中放五个完全一样的纸团，每个纸团里分别写着表示出场顺序的数字1，2，3，4，
5.把纸团充分搅拌后，小颖先抽签，她任意（随机）从盒中抽取一个纸团.请考虑以下问题：
（1）抽到的序号有几种可能的结果？
（2）抽到的序号是0，可能吗？这？
（3）抽到的序号小于6，可能吗？这？
（4）抽到的序号是1，可能吗？这？
明确：
答：
活动2掷一枚质地均匀的，的六个面上分别刻有1到6的点数.请思考以下
问题：掷一次，在向上的一面：
（1）可能出现哪些点数？
（2）出现的点数是7，可能吗？这？
（3）出现的点数大于0，可能吗？这？
（4）出现的点数是4，可能吗？这？
明确：
思考：
（1）上述两个活动中的必然和不可能的区别在哪里？
答：
（2）怎样的称为随机呢？
答：
探究2:随机发生的可能性
摸球试验:袋中装有4个黑球，2个白球，这些球的形状、大小、质地等完全相同，
在看不到球的条件下，随机地从袋子中摸出一个球.
（1）这个球是白球还是黑球？
答：
2）如果两种球都有可能被摸出，那么摸出黑球和摸出白球的可能性一样大吗？
答：
球的颜色黑球白球
摸取次数
结论：由于两种球的数量不等，所以“摸出黑球”和“摸出白球”的可能性的大小是不
一样的，且“摸出黑球”的可能性大于“摸出白球”的可能性.
想：
能否通过改变袋子中某种颜色的球的数量，使“摸出黑球”和“摸出白球”的可能性大
小相同？
答：
活动2：探究归纳
通过以上从袋中摸球的试验，你能得到什么启示？
一般地，
1.随机发生的可能性是有大小的；
2.不同的随机发生的可能性的大小有可能不同.
活动内容2：典例精析
【例题1】5名同学参加讲演比赛按抽签方式决定每个人的出场顺序，签筒中有5根形
状、大小相同的纸签，上面分别标有出场的序号1、2、3、4、5，小军首先抽签，他在看不
到纸签上的数字的情况下从签筒中随机（任意）地取一根纸签，请考虑以下问题：
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