1.1 殖民地人民的反抗斗争 课件 2025-2026学年统编版九年级历史下册.pptxVIP

第1课——殖民地人民的反抗斗争第2课——俄国的改革第3课——美国内战第4课——日本明治维新第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展

时代特征（主题）单元总体内容

第1课殖民地人民的反抗斗争第一单元殖民地人民的反抗与资本主义制度的扩展学习目标：通过了解拉丁美洲独立运动与印度民族大起义等史事，理解殖民地民族解放斗争的正义性和艰巨性。

1.通过观察地图和阅读相关材料，理解拉丁美洲独立运动是西班牙、葡萄牙殖民者残酷的殖民掠夺和压迫的结果，了解玻利瓦尔和圣马丁领导的拉丁美洲独立运动。2.知道英国对印度侵略的暴行和印度民族大起义的过程，了解印度民族大起义的影响。3.通过殖民地人民的反抗史实，认识拉丁美洲独立运动和印度民族大起义的正义性和艰巨性，感悟殖民地人民敢于反抗，勇于斗争的精神。本课重点学习目标

两场殖民斗争3位殖民抗争领导人物拉丁美洲独立运动印度民族大起义玻利瓦尔圣马丁章西女王殖民地人民的反抗斗争

拉丁美洲独立运动壹

一、拉丁美洲独立运动1.“拉丁美洲”指哪里？通常用来指称美国以南的美洲大片的地区。因长期曾沦为拉丁语系的西班牙和葡萄牙的殖民地，其通行的语言属拉丁语系，故被称为拉丁美洲。拉丁美洲：独立运动前的拉丁美洲西班牙殖民地葡萄牙殖民地

一、拉丁美洲独立运动2.拉美独立运动的原因：在整个殖民时期，被埋葬在矿井下的印第安人达到800万；黑奴的境遇比印第安人还惨，过度劳累的折磨下，黑奴的存活率仅为4.5%，到巴西后平均寿命不过七年。庄园地主还利用借债，采用以工抵债的手段，迫使破产的印第安人去当雇工，其中不少沦为债务奴隶……强迫印第安人每年要送一定数量的成年男子去矿场工作。繁重的劳动，饥饿和虐待，很少有人能活着返回。在16到18世纪中，西班牙殖民者在拉丁美洲共掠夺黄金250万公斤，白银1亿公斤。葡萄牙殖民者仅在18世纪就从巴西掠夺了价值10亿美元的黄金和金刚石。——吴于廑《世界史﹒近代史》根据材料，分析西班牙和葡萄牙是如何统治殖民地的？①根本原因：西班牙、葡萄牙在拉丁美洲实行残酷的殖民统治和经济掠夺；

白人殖民者土生白人印第安人、黑人混血种人拉丁美洲等级社会30多万人300多万人500多万人800多万人领导人奴役对象工匠小贩运动主力地主商人也受歧视掌握政权一、拉丁美洲独立运动2.拉美独立运动的原因：观察图示和阅读材料，白人殖民者和土生白人之间的关系如何？土生的西班牙人通常就被排斥于殖民地的任何重要职位之外……在受过教育并且常是贵族出身的富有的美洲人方面，对他们自身的被排斥大为愤恨。——艾﹒巴﹒托马斯《拉丁美洲史》②内部原因：土生白人与西班牙、葡萄牙白人殖民者之间的矛盾日益尖锐；

一、拉丁美洲独立运动2.拉美独立运动的原因：美国独立战争法国大革命民族独立意识③外部原因：受美国独立战争和法国大革命的影响。

一、拉丁美洲独立运动3.拉美独立运动的概况：他们被誉为南美的“解放者”（1）时间：（2）目的：（3）地区:（4）领导人：北部地区：南部地区：18世纪末19世纪初反抗殖民统治，争取民族独立北起墨西哥、南到阿根廷玻利瓦尔圣马丁

一、拉丁美洲独立运动“解放者”南美华盛顿玻利瓦尔“解放者”圣马丁委内瑞拉哥伦比亚厄瓜多尔玻利维亚秘鲁智利阿根廷自北向南自南向北玻利瓦尔与圣马丁会面1819大哥伦比亚共和国“玻利维亚”以玻利瓦尔名字命名的国家战争特点：时间长、范围广、南北国家联合作战。3.拉美独立运动的概况：

一、拉丁美洲独立运动4.南美的“解放者”：玻利瓦尔、圣马丁19世纪初美洲独立运动领导人，军事家。1783年生于委内瑞拉土生白人贵族家庭。青年时在欧洲读书，接受法国启蒙主义教育和资产阶级革命思想，立志为推翻西班牙在美洲的殖民统治和解放南美洲而献身。1807年回到拉美后，进行反对西班牙殖民统治的斗争。后被授予“解放者”的称号。现在的玻利维亚共和国就是以他的名字命名的。玻利瓦尔

一、拉丁美洲独立运动4.南美的“解放者”：玻利瓦尔、圣马丁圣马丁是南美解放运动的领导人之一。1814年起组织训练了一支骁勇善战的“安第斯军”，并指挥它于1818年解放了智利。1821年，率部进入秘鲁，秘鲁宣告独立。不久，他将军队指挥权交给玻利瓦尔，悄然隐退，在欧洲度过了余生。1878年，阿根廷、智利、秘鲁三国在共同纪念圣马丁诞生100周年时，共尊他为“祖国之父”。圣马丁

独立运动后的拉丁美洲巴拉圭独立乌拉圭独立玻利维亚独立智利独立秘鲁独立阿根廷独立巴西独立委内瑞拉独立哥伦比亚独立厄瓜多尔独立墨西哥独立海地独立独立运动前的拉丁美洲①沉重打击了___________________________，赢得___________；产生了一批新兴国家，奠定了当今拉丁