19.3 跨学科实践：为家庭电路做设计 课件 2025-2026学年人教版物理九年级全一册.pptxVIP

跨学科实践：为家庭电路做设计九年级全册第十九章第3节电活用生

目标展示跨学科实践：为家庭电路做设计（素养目标）物理观念能从用电需求和安全角度出发设计家庭电路在实践中加深对家庭电路基本组成的认识科学思维经历家庭电路的设计过程，能运用所学知识分析日常生活中的用电安全问题并提出解决方案科学探究经历收集信息、方案制订与评估、结果解释、合作交流等过程，发展科学探究能力科学态度与责任通过实践活动提高安全用电意识，总结交流生活中的安全用电原则，践行安全与健康生活

项目提出每个家庭的用电情况是不一样的，假如你家正在准备装修改造，请你根据家里的用电需求及前面的学习与研究，为你的家庭电路提出一个简单的设计方案。可以与同学分工合作，完成任务。

项目分析为了使家庭电路更加安全、合理，设计时你觉得应该主要考虑哪些因素呢？首先可根据家里现有的用电器，初步估算家中的总体用电需求，然后合理规划并设计室内的配电分支回路。如果你有兴趣，最后还可对家庭电路中使用到的断路器、导线等配电器材进行选型，使器材之间相互匹配。

项目实施调查家庭用电需求请你调查并记录目前家中主要用电器的使用情况，阅读各个用电器的铭牌或说明书，重点关注它们的功率信息。明确用电需求，为规划家庭电路的配电分支回路作准备。可以用表格或其他形式梳理。用电器调查细目表家用电器功率/kW数量洗衣机电冰箱电热水器……

项目实施合理规划配电分支回路请根据实际用电需求，结合家用电器的使用环境，进行小组讨论，设计家庭电路的分支回路或为家庭电路优化提出方案与建议。如果你们小组同学的家中有室内配电箱，请在家长或技术人员的指导下进行观察，看看目前家中有几条分支回路，每条分支回路开关的额定电流是多少。如果没有观察室内配电箱的条件，请以图中所示的配电箱作参考。观察配电箱时，一定要注意安全，切勿随意触摸。

项目实施合理规划配电分支回路考虑到家中的用电器比较多，家庭电路可设计若干插座分支回路、照明分支回路和大功率用电器（如空调）分支回路等。设计方案参考：配电示意图一般来说，对于可能长时间使用的大功率家用电器（如空调、电热水器等)，建议为其设计独立的分支回路。

项目实施合理规划配电分支回路考虑到家中的用电器比较多，家庭电路可设计若干插座分支回路、照明分支回路和大功率用电器（如空调）分支回路等。设计方案参考：户型电路示意图

项目实施合理规划配电分支回路考虑到家中的用电器比较多，家庭电路可设计若干插座分支回路、照明分支回路和大功率用电器（如空调）分支回路等。设计方案参考：列表分支回路用电器及数量总功率断路器照明分支回路全屋灯具空气开关厨房分支回路微波炉1台、电冰箱1台、蒸烤一体机1台……漏电保护器卫生间分支回路洗衣机1台、电吹风1台漏电保护器空调分支回路漏电保护器……

项目实施想想议议通常情况下，导线的横截面积越大，长时间通电时所允许的最大安全电流也会越大。根据你所设计的各条分支回路的用电情况，总功率大的分支回路要选粗一些的导线，还是细一些的？家庭电路中的供电导线是不是横截面积越大越好？你认为在选择导线时，除了安全因素，还要考虑哪些因素？根据P=UI可知，总功率越大时，电流越大。所以分支回路应选择粗一些的导线。但是横截面积越大的导线，经济成本越高。所以应该综合考虑经济成本、实际需求等因素。

展示交流各小组之间进行互相评价，评价方案的可行性与安全性；有条件的话，也可邀请专业人员来对你们的设计方案进行评估；交流对家庭电路以及安全用电的体会;结合家中用电器的调查和使用情况，尝试分析家庭用电安全隐患，总结出一些生活中的安全用电原则，例如：尽量不同时使用多个大功率用电器。不接触低压带电体，不靠近高压带电体。更换灯泡、搬动用电器前应断开电源开关。不弄湿用电器，不损坏绝缘层。保险装置、插座、导线、家用电器等达到使用寿命时应及时更换。……

课堂小结跨学科实践：为家庭电路做设计（项目流程）项目提出为家庭电路提出一个简单的设计方案项目分析初步估算家中的总体用电需求合理规划并设计室内的配电分支回路项目实施调查家庭用电需求合理规划配电分支回路，采用绘图、列表形式展示交流

达标检测1．下图是晓丽家的部分家庭电路，下列说法正确的是（）A．电视机接入三孔插座后其外壳与零线相连B．灯L1与灯L2与其对应的控制开关的连接都是正确的C．灯L1与灯L2是串联的D．闭合开关S1时，灯L1不亮，保险丝熔断，可能是因为灯L1短路D相线中性线保护线

达标检测2.小张同学放学回家后，打开电灯，接入电热水壶，两者均正常工作，接着启动微波炉加热食品时，发现微波炉不工作，电热水壶突然停止工作，但是电灯仍然正常发光，如图所示。他对故障作了下列四种判断，其中正确的是（）A．零线上ab间断路 B．零线上bc间断