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中考语文词语的理解与运用练习题

词语，是语言的基石，是思想的外衣。在中考语文的考查体系中，词语的理解与运用占据着举足轻重的地位。它不仅考查学生的词汇积累量，更检验其在具体语境中准确理解词义、恰当选用词语的能力。这需要我们不仅要知其然，更要知其所以然，从词语的内涵、外延、感情色彩、语体风格及搭配习惯等多维度进行辨析与把握。

一、词语理解与运用的核心要点

词语的理解是运用的前提。理解词语，不能仅停留在对其字面意义的认知，更要深入其语境义、引申义乃至比喻义。运用词语，则要求我们根据表达的需要，将合适的词语置于合适的位置，做到文从字顺，言简意赅。

1.把握词义的核心内涵：每个词语都有其基本意义，这是理解的起点。例如，“精致”与“精巧”，都有“精细”的意思，但“精致”更侧重于外观的细致美好，“精巧”则更强调工艺的巧妙玲珑。

2.辨析近义词的细微差别：这是考查的重点与难点。近义词的差别可能体现在语义轻重（如“轻视”与“蔑视”）、范围大小（如“事情”与“事件”）、感情色彩（如“成果”、“结果”与“后果”）、搭配习惯（如“改进”与“改善”）等方面。

3.理解成语的特定含义与用法：成语是汉语的瑰宝，其意义往往并非字面意思的简单相加，而是蕴含着特定的文化背景和故事典故。运用时需注意其本义、比喻义，以及适用对象和感情色彩，避免望文生义或张冠李戴。

4.关注词语的感情色彩与语体色彩：词语有褒义、贬义、中性之分，语体上也有口语与书面语之别。选用时需与上下文的语境氛围保持一致。

5.明确词语的搭配习惯：词语之间的搭配有其内在的规律，如主谓搭配、动宾搭配、偏正搭配等，不能随意组合。

二、实战演练：典型练习题

（一）选择题：选出填入下列句子横线处最恰当的词语。

1.他在绘画艺术上有着很高的（），其作品常常令人耳目一新。

A.成就B.成绩C.成功D.成效

2.面对困难，我们要保持乐观的心态，积极寻找解决问题的方法，绝不能（）。

A.望尘莫及B.望洋兴叹C.望而却步D.望梅止渴

3.这部小说的情节跌宕起伏，人物形象（），深受广大读者的喜爱。

A.栩栩如生B.有声有色C.惟妙惟肖D.活灵活现

4.经过几代人的不懈努力，我国的航天事业取得了（）的成就。

A.引人注目B.举世瞩目C.家喻户晓D.鲜为人知

5.学习要讲究方法，好的方法能起到（）的效果。

A.事倍功半B.事半功倍C.一劳永逸D.一举两得

（二）填空题：根据语境，在括号内填入恰当的成语或俗语。

6.他这个人说话向来直截了当，不喜欢（）。

7.虽然这次考试失利了，但他并没有气馁，而是（），总结经验，准备再战。

8.在学习上，我们要发扬（）的精神，遇到不懂的问题一定要刨根问底。

9.俗话说：“（）”，我们只有平时刻苦训练，才能在比赛中取得好成绩。

10.他刚才还笑容满面，现在却怒气冲冲，真是（）。

（三）辨析题：下面句子中加点词语使用是否恰当？请简述理由。

11.班会课上，同学们七嘴八舌地讨论起来，发言非常热闹。

12.他对邻居的困难总是热心帮助，真是个大方之家。

13.这部新上映的电影情节惊险刺激，看得人眼花缭乱。

三、参考答案与深度解析

（一）选择题

1.A.成就

解析：“成就”指事业上的成绩，词义较重，常用于较大的、较重要的方面，符合“绘画艺术上”“很高”的语境。“成绩”泛指工作或学习的收获，词义较轻；“成功”指达到预期的目的；“成效”指功效、效果。

2.C.望而却步

解析：“望而却步”指看到了危险或力不能及的事而往后退缩，符合“面对困难”“绝不能”的语境。“望尘莫及”比喻远远落后；“望洋兴叹”比喻做事时因力不胜任或没有条件而感到无可奈何；“望梅止渴”比喻用空想安慰自己。

3.A.栩栩如生

解析：“栩栩如生”形容艺术形象非常生动逼真，像活的一样，侧重于艺术形象的逼真。“有声有色”形容说话或表演精彩生动；“惟妙惟肖”形容描写或模仿得非常逼真，强调模仿的相似性；“活灵活现”形容神情逼真，使人感到好像亲眼看到一般，更口语化。此处形容小说人物形象，“栩栩如生”更贴切。

4.B.举世瞩目

解析：“举世瞩目”指全世界的人都注视着，形容影响很大，符合“航天事业”“成就”的语境。“引人注目”指吸引人们注意；“家喻户晓”指家家户户都知道；“鲜为人知”指很少有人知道。

5.B.事半功倍

解析：“事半功倍”指做事得法，因而费力小，收效大，符合“好的方法”的语境。“事倍功半”指工作费力大，收效小；“一劳永逸”指辛苦一次，把事情办好，以后就可以不再费力了；“一举两得”指做一件事得到两方面的好处。

（二）填空题

6.拐弯抹角（