2025年教师职称-吉林-吉林教师职称（基础知识、综合素质、小学体育）历年参考题典型考点含答案解析.docxVIP

2025年教师职称-吉林-吉林教师职称（基础知识、综合素质、小学体育）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、在小学体育教学中，发展学生身体素质应遵循的基本原则是（）

A.以竞技成绩为导向

B.循序渐进、区别对待

C.以教师示范为主

D.集中高强度训练

2、教师在职称评审中，最能体现“综合素质”的一项是（）

A.教学设计能力

B.学历层次

C.教育教学反思与研究能力

D.获奖证书数量

3、在体育课准备活动中，其主要生理作用是（）

A.提高肌肉温度和关节灵活性

B.增强学生纪律意识

C.完成教学内容的讲解

D.检查学生出勤情况

4、根据《义务教育体育与健康课程标准》，小学体育课的核心目标是（）

A.培养专业运动员

B.掌握复杂运动技能

C.增进身心健康，培养体育兴趣

D.提高比赛成绩

5、教师在教学中体现“以人为本”教育理念，最恰当的做法是（）

A.统一教学进度，确保内容完成

B.关注学生个体差异，实施分层教学

C.以考试成绩评定学生能力

D.强调纪律高于一切

6、在小学体育教学中，下列哪项最有助于培养学生团队合作意识？

A.个人跳绳训练

B.50米跑计时赛

C.集体跳长绳活动

D.体能测试

7、教师在撰写教学反思时，最应关注的内容是（）

A.教案是否书写工整

B.学生学习效果与教学改进点

C.是否使用了多媒体

D.课堂纪律是否良好

8、下列哪项属于教师“职业道德”的基本要求？

A.熟练使用教学设备

B.关爱学生，尊重人格

C.追求个人荣誉

D.完成课时任务即可

9、在体育课中，学生出现轻微扭伤，教师应首先采取的措施是（）

A.立即热敷患处

B.让学生继续活动以分散注意力

C.进行冷敷并停止运动

D.不予理会，课后处理

10、在教师职称评审中，“基础知识”考核通常不包括以下哪项内容？

A.教育学基本理论

B.体育专项技术动作示范

C.心理学基础知识

D.教育法律法规

11、在小学体育教学中，学生体质健康测试中“肺活量”主要反映的是哪一系统的功能？

A．消化系统

B．神经系统

C．呼吸系统

D．循环系统

12、根据《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），教师职业道德的核心和灵魂是？

A．教书育人

B．为人师表

C．爱岗敬业

D．关爱学生

13、在体育课准备活动中，进行5-10分钟慢跑的主要目的是？

A．增强肌肉力量

B．提高协调性

C．提升心肺功能

D．提高体温和神经兴奋性

14、教师在职称评审中，教育教学能力评价通常不包括以下哪项内容？

A．课堂教学实录评分

B．学生成绩排名

C．教学设计能力

D．教学反思能力

15、以下哪项属于小学体育课程的基本理念？

A．以竞技成绩为导向

B．以教师为中心

C．健康第一，激发兴趣

D．侧重理论教学

16、在教师职称申报材料中，下列哪项通常不属于“教育教学成果”范畴？

A．公开课获奖证书

B．教学设计评比获奖

C．个人发表的文学小说

D．指导学生竞赛获奖

17、体育课中，学生进行跳远落地时沙坑湿软，易导致哪种运动损伤？

A．扭伤

B．擦伤

C．挫伤

D．骨折

18、《教师法》规定，取得小学教师资格，应当具备的最低学历条件是？

A．中等师范学校毕业及以上

B．高中毕业

C．大学专科毕业

D．大学本科毕业

19、在体育教学评价中，以下哪种方式属于形成性评价？

A．期末体能测试

B．学期成绩总评

C．课堂学习表现记录

D．体质健康报告册

20、在小学体育游戏中，采用“分组轮换”教学组织形式的主要优点是？

A．便于统一管理

B．提高练习密度和参与度

C．降低教师工作强度

D．减少场地器材消耗

21、在小学体育教学中，发展学生灵敏素质的最佳训练阶段是哪个时期？

A．6～8岁

B．9～11岁

C．12～14岁

D．15～17岁

22、根据《义务教育体育与健康课程标准（2022年版）》，小学体育课的周课时数应不少于多少节？

A．2节

B．3节

C．4节

D．5节

23、在教师职称评审中，下列哪项不属于“综合素质”考核的主要内容？

A．教育教学能力

B．师德表现

C．科研论文数量

D．班级管理能力

24、小学体育课中，准备活动的合理时长一般为多少分钟？

A．3～5分钟

B．6～8分钟

C．10～15分钟

D．16～20分钟

25、在体育教学中，采用“分层教学法”的主要依据是学生的什么差异？

A．性别差异

B．兴趣爱好

C．体能与技能水平

D．家庭背景

26、下列哪项属