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基于情境的初中物理教学策略探讨与实践论文

摘要：本文旨在探讨基于情境的初中物理教学策略，结合教学实践，分析情境教学在提高初中生物理学习兴趣、培养创新能力等方面的积极作用。文章从背景分析入手，列举了情境教学在初中物理教学中的重要性，并提出了相应的教学策略。

关键词：初中物理；情境教学；教学策略；兴趣培养；创新能力

一、背景分析

（一）情境教学在初中物理教学中的重要性

1.激发学生学习兴趣

物理学科具有抽象性、理论性较强的特点，对初中生来说，学习过程中容易产生枯燥、乏味的感觉。情境教学通过创设生动、有趣的教学情境，将抽象的物理知识具象化，使学生在轻松愉快的氛围中感受到物理的魅力，从而激发学习兴趣