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Unit11wenttoSanyaformyholidays.
单元教学目标与要求
1、能够借助图片和所学过的单词和句型,在适当的情景中运用单的过去时态
的句子表达自己和他人在过去某个时间做的事情。
2、能够在一定情景中,用英文就有关假日活动和学习收获等话题和朋友进行
单交流,如:Whatdidyoudoforyourholidays?HowdidyoulearnEnglish?等。
3、能够在相关语境中,正确听、说、认读下列三会短语和句子:gotothe
beach,enjoysunbathing,enjoythemoonandstar;stayathome,haveaparty,enjoy
pringFestival,listentoEnglish,speakEnglish,readEnglish,writeEnglish,talkin
English,playinEnglish,dotasks,haveanEnglishparty,actindrama,learnfromeach
other;以及WehavelearnedalotofEnglishwords.Welearnedfromeachother1.等
句子。
4、能够在真实地语境中正确听、说、读、写下列四会单词和短语:byplane,
sun,moon,star,atnight,athome,learn,alotof,word,blackboard,say,subject,
lesson,but,yesterday,why,use;以及Whatdidyoudoforyouholiday?Iwenttoan
Ya.WeareveryinterestedinEnglish.HowdidyoulearnEnglish?WelearnEnglishby
doingthings.等句子。
5、能够运用自然拼读法,体会字母组合ng,ed和wh在单词中的读音规律,读
出例词并能正确说唱3首歌谣,并做到发音准确、清晰。
6、重视本单元FunFacts学习,通过独立阅读、同桌合作、小组活动等多种方
式,主动思考,积极求知,从中了解我国古代伟大教育家孔子和她的教育理
念,增长历史知识。
7、能够通过本单元对动词过去式的归纳、梳理,初步了解动词过去式的构成,
培养归纳、总结、梳理知识的学习策略和习惯。
8、能够通过对有关旅游方面内容的讨论学习,交接祖国的大好河山,培养热爱
祖国的情怀;通过有关学习收获的讨论,认识到自己在英语及其他学科学习上
的优势与不足,学习其他同学的长处,逐步形成自己的学习策略。
单元知识结构
六课时lesson1lesson2lesson3lesson4lesson5lesson6
单元重、难点
能理解课文的内容以及重点句型。
运用本单元主要句型进行交际。
单元课时划分
六课时lesson1lesson2lesson3lesson4lesson5lesson6
Unit11wenttoSanyaformyholidays.
Lesson1
教学课时
1课时
教学内容
义务教育课程标准实验教科书六年级下册Unit11wenttoSanyaformyholidays.
Lesson1教材第2页的内容。
教学目标
Justreadandtalk
本部分通过GaoWei和Kate开学后第一天见面互相谈论假期生活的场景,引出
要学习的目标语言Whatdidyoudodurinyourholidays?IwenttoSanyawi
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