安徽省合肥市第一中学2024-2025学年高一上学期期末测试数学试题(解析版)-A4.docxVIP

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2024~2025学年度高一年级上学期期末测试

数学试题

(考试时间:120分钟满分:150分)

注意事项:

1.答题前,务必在答题卡和答题卷规定的地方填写自己的姓名、准考证号和座位号后两位.

2.答题时,每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑.如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号.

3.答题时,必须使用0.5毫米的黑色墨水签字笔在答题卷上书写,要求字体工整、笔迹清晰.作图题可先用铅笔在答题卷规定的位置绘出,确认后再用0.5毫米的黑色墨水签字笔描清楚.必须在题号所指示的答题区域作答,超出答题区域书写的答案无效,在试题卷、草稿纸上答题无效.

4.考试结束,务必将答题卡和答题卷一并上交.

一、单选题:本题共8小题,每小题5分,共40分.在每小题给出的选项中,只有一个选项是符合题目要求的.

1.已知集合,,则()

A. B. C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】求得集合,利用交集的意义可求.

【详解】由题意知,,,

故选:B.

2.已知函数,则()

A.1 B. C.0 D.2

【答案】A

【解析】

【分析】由分段函数的特点代入求解即可.

【详解】因为函数,

则.

故选:A.

3.已知关于的不等式的解集为,则不等式的解集是()

A. B.

C. D.

【答案】D

【解析】

【分析】先根据不等式的解集求得,,再求解分式不等式即可.

【详解】由题可知的根为1和2,代入方程可得,,

不等式等价于,则解集为,

故选:D.

4.已知,,,则,,的大小关系是()

A. B.

C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】根据指数函数、对数函数、正弦函数的性质判断,,的范围,即可比较,,的大小.

【详解】由题可知,

故,

故答案为:B.

5.函数(且)的图象恒过定点,若点在幂函数的图象上,则幂函数的图象大致是()

A. B.

C. D.

【答案】B

【解析】

【分析】先找到定点的坐标,通过点坐标求解幂函数的解析式,进而得到大致图象.

【详解】函数(且)中由得,

则函数过定点,

设,代入可得,解得,

故幂函数,则B选项图象符合.

故选:B.

6.已知角的终边经过点,且,则()

A. B. C. D.

【答案】C

【解析】

【分析】由已知,利用同角间的关系和正切的二倍角公式即可求解.

【详解】因为且角的终边经过点,

故角为第二象限角,

所以,,

所以.

故选:C.

7.已知,,则的值是()

A. B. C. D.

【答案】A

【解析】

【分析】由将切化弦,再通分,结合两角差的正弦公式求出,再由两角差的余弦公式求出,即可得解.

【详解】因为,,

所以,

所以,

又,所以,

所以.

故选:A

【点睛】关键点点睛:本题关键是由所给条件推导出、的值.

8.已知函数,分别为定义在上的偶函数和奇函数,且,若函数有唯一零点,则实数的值为()

A.或 B.1或

C.或1 D.或2

【答案】A

【解析】

【分析】根据题意,利用函数的奇偶性,求出,结合函数的对称性得出函数关于对称,由函数有唯一零点,可知,即可求出.

【详解】函数,分别为定义在上的偶函数和奇函数,

则,,

所以,解得,

由为偶函数,关于对称,则关于对称,

又为偶函数,关于对称,则关于对称,

所以关于对称,

则有唯一零点一定在处取得,

故有,

化简得,解得或.

故选:A.

二、多选题:本小题共3小题,每小题6分,共18分.在每小题给出的选项中,有多项符合题目要求.全部选对的得6分,部分选对的得部分分.

9.下列说法正确的是()

A.“且”是“”的充要条件

B.弧长和面积均为的扇形的半径为2

C.“,”的否定是“,”

D.函数的零点是

【答案】BC

【解析】

【分析】对于A,利用充要条件的概念判断即可;对于B,利用扇形的面积公式计算可得半径,即可判断:对于C,全称量词命题的否定为存在量词命题,判断即可;对于D,根据函数的零点不是点,即可判断.

【详解】对于A,当“且”时,“”一定成立,

当“”时,“且”不一定成立,比如,

所以“且”是“”的充分不必要条件,故A错误;

对于B,因为扇形的弧长和面积均为,则扇形面积,

因为弧长,则半径,故B正确;

对于C,“,”的否定是“,”,故C正确;

对于D,函数的零点是1,不是点,故D错误.

故选:BC.

10.已知函数(,,)的部分图象如下图所示,则()

A.

B.是的一个对称中心

C.的单调递增区间为

D.若实数,满足,则的最小值为

【答案】BCD

【解析】

【分析】根据给定的函数图象,求出函数的解析式,再逐项分析、计算判断

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