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现代信息技术在课程思政中的应用路径

引言

课程评价应突破单一的量化标准，采用多元化的评价方式，如课堂互动、课题报告、个人成长日志等多维度的评价方式。这些方式能够全面反映学生在思想政治教育中的发展状况，避免过于注重单一标准而忽视其他方面的能力培养。

课程设计不仅要强化理论知识的传授，更要注重理论与实践的结合。应鼓励学生在学习过程中能够将理论与实际问题相联系，提升学生的实践能力和创新精神。在课堂教学中，通过案例分析、情境模拟等方法，帮助学生理解和应用思想政治理论，增强其解决实际问题的能力。

在课程设计中，教师应充分尊重学生的个性化差异，包括学习兴趣

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