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通过阅读理解提升写作表达能力的方法

前言

任务驱动机制的另一个关键要素是写作任务对学生的反馈作用。通过让学生在阅读过程中不断尝试完成写作任务的部分或全部，教师能够实时评估学生的理解程度与写作能力，并给予及时反馈。这种反馈机制不仅能够促进学生对阅读材料的深刻理解，还能帮助学生发现和纠正写作中的不足，进而在不断的修正与反馈中提高写作水平。

除了内容上的契合，语言形式的统一性同样至关重要。阅读材料的语言风格、语法结构及词汇使用应与写作任务的要求一致。例如，若写作任务要求学生进行议论文写作，那么所选阅读材料应当具备一定的论证性结构，并包含相关论据和观点