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三年级奥数周期问题练习题

小朋友们，大家好！在数学的世界里，有许多有趣的规律等待我们去发现，“周期问题”就是其中非常经典的一类。它就像我们生活中的四季轮回、日夜交替一样，有着重复出现的“节奏”。掌握了周期问题的解题方法，你会发现很多看似复杂的题目都会变得简单起来。今天，我们就一起来练习一下，看看谁能最快找到其中的规律，成为周期问题小能手！

一、什么是周期问题？

在日常生活中，我们经常会遇到一些按照一定规律重复出现的现象。比如：日历上星期几的循环、街上彩灯按红黄绿顺序的闪烁、小朋友们按“1、2、3”报数等等。这些重复出现的部分，我们就叫做“周期”。比如，星期的周期是7天，日夜交替的周期是24小时。解决周期问题，关键就是要找到这个“周期”，然后利用周期的规律来解决问题。

二、解题小钥匙

1.“火眼金睛”找周期：仔细观察题目中给出的排列顺序，找到重复出现的那一组图形、数字或文字，确定这一组有几个元素，也就是周期长度是几。

2.“神机妙算”算余数：用题目中要求的总个数（或位置序号）除以周期长度，得到商和余数。

3.“按图索骥”定结果：

*如果没有余数（余数是0），说明正好是一个完整周期的最后一个元素。

*如果有余数，余数是几，就是周期里的第几个元素。

记住这把小钥匙，我们就能开启周期问题的大门啦！

三、挑战练习题

第一关：图形周期我能行

1.题目：公园里的小路上挂着一排彩灯，按“红、黄、蓝、绿、红、黄、蓝、绿……”的顺序排列。请问：第18盏灯是什么颜色？第25盏灯是什么颜色？

2.题目：小明用围棋子摆了一个图案，按“黑子、白子、白子、黑子、白子、白子……”的规律一直摆下去。请问：第15颗棋子是什么颜色？第20颗呢？

3.题目：墙上贴了一排贴纸：★△□○★△□○★△□○……请问：第22个贴纸是什么形状？

第二关：数字周期我会算

1.题目：有一列数：1，3，5，1，3，5，1，3，5……请问：第26个数是几？这26个数的和是多少？（提示：先找周期，再算每个周期的和）

2.题目：“1，2，3，4，1，2，3，4……”这样报数，第30个数是谁报的？如果这列数一直报到第30个，数字“3”一共出现了多少次？

3.题目：今天是星期一，再过12天是星期几？再过20天呢？（提示：一个星期有7天，周期是7）

第三关：生活中的周期问题

1.题目：校门口摆了一排花，按“月季、菊花、牡丹、月季、菊花、牡丹……”的顺序摆放。第17盆是什么花？如果一共摆了28盆花，那么菊花有多少盆？

2.题目：同学们做游戏，按“小明、小红、小刚、小丽、小明、小红、小刚、小丽……”的顺序依次报数，报到第35号的是谁？

3.题目：一本童话书，每两页文字之间有三页插图。如果这本书的第一页是文字，那么第38页是文字还是插图？

四、答案与解析（做完再看哦！）

第一关：图形周期我能行

1.解析：彩灯按“红、黄、蓝、绿”4种颜色为一个周期。

*18÷4=4（组）……2（盏），余数是2，所以第18盏是周期里的第2个颜色：黄色。

*25÷4=6（组）……1（盏），余数是1，所以第25盏是周期里的第1个颜色：红色。

2.解析：棋子按“黑子、白子、白子”3个为一个周期。

*15÷3=5（组），没有余数，所以第15颗是周期里的最后一个：白子。

*20÷3=6（组）……2（颗），余数是2，所以第20颗是周期里的第2个：白子。

3.解析：贴纸按“★△□○”4个为一个周期。

*22÷4=5（组）……2（个），余数是2，所以第22个是周期里的第2个形状：△。

第二关：数字周期我会算

1.解析：数列按“1，3，5”3个数为一个周期，每个周期的和是1+3+5=9。

*26÷3=8（组）……2（个），余数是2，第26个数是周期里的第2个数：3。

*这26个数的和是：8个周期的和加上余下的两个数，即8×9+1+3=72+4=76。

2.解析：报数按“1，2，3，4”4个数为一个周期。

*30÷4=7（组）……2（个），余数是2，第30个数是周期里的第2个数：2。

*每个周期里“3”出现1次，7个周期出现7次，余下的2个数是1和2，没有3。所以一共出现7次。

3.解析：星期按7天为一个周期，今天是星期一，我们可以把星期一看作周期的第一天。

*再过12天，加上今天一共是13天，但算“再过几天”通常不包括今天，所以直接用12天算。12÷7=1（周）……5（天）。从星期二开始数5天（因为再过1天是周二）：周二（1）、周三（2）、周四（3）、周五（4）、周六（5）。所以再过12天是星期六。

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