苏教版品德与生活一下《我是家中小成员》(两课时)教案设计.docVIP

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苏教版品德与生活一下《我是家中小成员》（两课时）教案设计我是家中小成员

本课教学目标：

１、知识与技能：使学生懂得自己是家庭的一员，热爱劳动也是爱父母的表现，学会一些劳动的知识和技能，初步培养自己独立生活的能力。

２、情感与态度：通过活动，培养学生热爱劳动的情感，增强学生的自理意识和主人翁意识。

３、行为与习惯：自己的事情自己做，不会做的学着做，不依赖父母，逐步养成良好的生活习惯。

4、过程与方法：通过听故事、竞赛、现场操作等活动，引导学生自己的事自己做，让学生体验到劳动的乐趣。

第一课时

课前准备

多媒体课件

准备板书用的文字（剪成手形）

自己设计的自理章、小红花

座位6人围成一小组

二、活动过程

（一）导入新课，揭示课题。

小朋友们，每天我们高高兴兴地来上学，和班级的同学一起快乐地学习、玩耍，我们就是这个班级的小成员，放学回到家，我们又和爸爸妈妈亲亲热热的生活在一起，所以我们也是家庭的一员，就让我们一起骄傲的对自己说一句：“我是家中小成员”。（课件出示课题）

（学生大声说课题，教师板贴出示课题）

作为家中的小成员，你会帮爸爸妈妈做些什么呢？

（让学生简单的说一说，如果有的学生什么也不做也不要否定）

（点评：低年级学生对集体与个体的概念还不够清晰。教师以谈话的形式导入，让学生清楚的认识到自己是家庭的一员。）

（二）听故事，体验感悟

1、小朋友们，一个人如果什么事都不喜欢干，你们知道会长成什么样吗？请听小宁的故事。

2、播放动画故事：《自己的事情自己做》

3、听完故事，你认为小手大嘴巴的小猴结果会怎么样呢？

4、小组讨论：小宁很不愿成为小手大嘴巴的小猴，他该怎么办呢？请小朋友们替他想想办法。

5、小组汇报。（师相机张贴板书：自己的事情自己做）

（点评：喜欢听故事是儿童的天性，故事中丰富的内容和塑造的活泼的人物形象往往能激起学生的共鸣，从而激发学生学习的兴趣。这个故事中的“大嘴巴小猴”，给学生留下了深刻的印象，进一步使学生认识到自己的事情自己做的重要性。）

（三）照镜子，说说会做的事

1、有一个叫圆圆的小朋友，她可能干了，在家里自己的事情自己做，我们一起去看看，她都会做哪些事情呢？

2、课件出示圆圆做事图

（指导学生说，圆圆她“自己”整理玩具……强调是自己做的事情。）

圆圆她自己的事情自己做，你们和圆圆一样也是自己的事情自己做吗？那就请你和圆圆比一比，她会做的事情你都会吗？会的在内打“√”，你还会哪些？在内写下来或画下来。

学生在书上勾画

交流：请你来说说你会做哪些事，你还会做哪些事？

（点评：通过和圆圆的对比，调动学生已有的经验，回顾自己以前会做的事，激发他们热爱劳动的情感，增强自理意识。）

（四）比一比，做做会做的事

1、我们小朋友真了不起，这么多的事情都自己做。做的怎么样呢？今天我们大家就来比一比，看看谁是我们班的自理小能手。

2、分小组讨论比赛项目，你们这一组打算比什么？

（引导学生提出现场可行的比赛内容，如：系红领巾、穿衣服、系鞋带等）

3、每小组组长汇报组里打算比赛的内容

3、小组讨论竞赛项目的要求与规则。（指名代表说）

（由组里成员自己当小评委，公正地选出自理小能手）

4、小组进行比赛，师播放轻柔的音乐

5、评出自理小能手，发自理章并表扬。

（在评选时，要重在激励、提高，对于速度快，完成又非常好的同学颁发自理章；有的同学完成好的，但速度慢，就发小红花，以此来鼓励。）

采访自理小能手，谈成功秘诀。

（点评：新课程强调体验性学习，要以儿童的生活为基础。这一竞赛活动的设计，充分调动了学生已有的经验，在亲身体验中提高了生活自理的能力。在活动中，表现好的同学得到了表扬和鼓励，增强了自信心；做得不好的同学也从中受到了启发和教育，进而提高了学生的自我服务能力，达到了活动的预期目标。）

（点评：上节课布置的课外延伸活动到课堂上来交流，活动不流于形式，使课程真正做到指导学生生活，从生活中来，回到生活中去。）

（二）画画我的家

1、我想我们小朋友肯定都爱自己的爸爸妈妈，都爱自己的家，这节课我们就来画画自己的家。

2、学生拿出水彩笔，描绘心中的家。

（可以是自己现在的家，也可以是理想中的家）

（师播放轻柔的音乐）

交流展示：请将你的得意之作向大家作一介绍。

（点评：学生拿起手中的笔，把自己心中美好的家画下来，并把自己的家介绍给大家，不仅培养了学生观察美，表现美的能力，还培养了学生的口语表达能力，激发了学生热爱家庭的情感，也为下面的设计美化家庭作铺垫。）

（三）小小讨论会

1、小朋友都用自己手中的笔描绘了美丽的家，老师真为你们高兴，为了使家更漂亮，我们小朋友曾经为家里做过什么？

2、学生交流

3、课件播放《小小设计师》

4、如果现在请你来当一回设计师，你将如何根据你家的情况来设计。