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描写---让文章“活”起来;训练目标：;品评两篇文章，体会描写的作用：;我们班的男生;“唔啊，好香！“一阵香水味扑鼻而来，定神一看，远处走来我们班臭美大师----小飞。他留着三七开分头，头上锃亮，就像狗刚舔过似的，平时他总爱摇头晃脑地展现安在旭的风姿，如果周日到来，你会发现他的头发贼亮贼亮的，那是因为他喷的亮发素太多了。怎样，你说他臭不臭美？
我们班第三位形象大使出场了：他，小朱是也。今天数学老师查作业，他只好装模作样地在桌里桌外掏来掏去，谁都心知肚明，他根本没有作业。;回顾常见的描写方法：;精彩描写片断赏析：;（一）此人圆滚滚的身躯上安着圆滚滚的脑袋，中分的头发向两
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