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单元整体规划在高中英语语法教学中的应用

引言

单元整体规划还面临教学资源有限的现实挑战。在此情况下，教师需要在有限的资源下进行创新教学，充分利用网络资源、开放课程以及多媒体手段，为学生提供更为丰富的语法学习体验。合理地整合教学资源，不仅能够提升教学效果，还能大大增强学生对语法学习的兴趣。

语法学习往往因其规则性和规范性而显得较为枯燥，如何通过单元整体规划让学生保持学习的兴趣，成为一大难点。教师可以通过引入实际应用场景、开展趣味性语法活动以及结合跨学科的内容设计等手段，提高学生对语法学习的积极性与参与度。

在高中英语语法教学中，不同学生的语法基础

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