原创力文档- 1、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 5、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
地理新课标地理学科育人价值题库及答案
单项选择题（每题2分，共10题）
1.地理学科育人价值强调培养学生的核心素养不包括以下哪一项（）
A.人地协调观B.综合思维C.科学探究D.区域认知
2.以下哪种活动最能体现地理学科对学生实践能力的培养（）
A.阅读地理教材B.绘制地理图表C.背诵地理概念D.听地理讲座
3.地理学科育人价值中，培养学生全球视野主要通过（）
A.学习区域地理B.研究乡土地理C.分析地理数据D.解读地理图像
4.有助于培养学生人地协调观的案例是（）
A.过度开垦荒地发展农业B.合理规划城市绿地C.大量砍伐森林获取木材D.无节制开采矿产资源
5.综合思维素养要求学生（）
A.孤立分析地理要素B.综合考虑多种地理要素C.只关注自然地理要素D.仅分析人文地理要素
6.地理学科通过引导学生认识家乡，培养的是（）
A.全球意识B.空间观念C.乡土情怀D.创新思维
7.培养学生地理实践力的最佳场所是（）
A.地理实验室B.野外实地C.多媒体教室D.图书馆
8.在地理学习中，培养学生批判性思维的方式是（）
A.死记硬背知识B.鼓励提出不同见解C.完全遵循教材观点D.听从教师所有讲解
9.地理学科育人价值里促进学生社会责任感提升是因为（）
A.地理与生活联系不紧密B.地理问题影响广泛C.地理知识记忆性强D.地理学科不重要
10.区域认知素养帮助学生（）
A.孤立看待区域特征B.忽视区域差异C.理解不同区域特点D.只分析发达区域
多项选择题（每题2分，共10题）
1.地理学科育人价值体现在（）
A.提升学生科学素养B.培养学生审美情趣C.增强学生文化自信D.促进学生身心健康
2.培养学生人地协调观可通过（）
A.分析生态环境问题B.探讨资源合理利用C.研究人口分布规律D.了解城市规划案例
3.地理学科培养学生综合思维可从哪些方面入手（）
A.自然地理要素综合B.人文地理要素综合C.时空综合D.区域综合
4.地理实践活动包括（）
A.地理观测B.地理调查C.地理实验D.地理建模
5.区域认知素养要求学生掌握（）
A.区域划分方法B.区域特征分析C.区域联系与差异D.区域发展规划
6.地理学科有助于培养学生的能力有（）
A.空间想象能力B.信息获取与处理能力C.逻辑推理能力D.语言表达能力
7.体现地理学科育人价值的教学资源有（）
A.地理教材B.地理纪录片C.地理科普网站D.实地考察地点
8.地理学科育人价值中培养学生全球意识的意义在于（）
A.适应全球化发展B.促进国际交流合作C.理解多元文化D.提升民族自豪感
9.地理教学中培养学生创新思维可采用（）
A.设计开放性问题B.鼓励小组合作探究C.开展地理创意活动D.讲述地理发现故事
10.地理学科育人对学生情感态度的影响包括（）
A.激发对地理的兴趣B.培养保护环境意识C.增强探索精神D.树立正确的价值观
判断题（每题2分，共10题）
1.地理学科育人价值只体现在知识传授上。（）
2.培养学生人地协调观只需理论讲解，无需实践活动。（）
3.综合思维就是把自然和人文地理要素简单相加。（）
4.地理实践活动对提升学生实践力作用不大。（）
5.区域认知素养不需要了解区域之间的联系。（）
6.地理学科不能培养学生的审美能力。（）
7.培养学生全球视野与乡土地理学习无关。（）
8.地理教学中不需要培养学生的批判性思维。（）
9.地理学科育人价值能促进学生全面发展。（）
10.地理学习中背诵地理名词就能实现育人价值。（）
简答题（每题5分，共4题）
1.简述地理学科育人价值中培养人地协调观的重要性。
答：人地协调观使学生认识人类活动与地理环境相互关系，树立正确发展观，有助于解决生态环境问题，实现可持续发展，促进人与自然和谐共生。
2.说明在地理教学中培养学生综合思维的方法。
答：引导学生从自然和人文要素综合分析，如分析气候对农业影响；注重时空综合，讲述地理事物演变；开展区域综合分析，探讨区域特征与发展。
3.怎样通过地理实践活动提升学生实践力？
答：组织地理观测，如观测天气；开展地理调查，调查家乡河流；进行地理实验，模拟地貌形成。让学生在实践中观察、分析、解决问题。
4.阐述地理学科育人价值对培养学生社会责任感的作用。
答：地理学科揭示诸多全球性和区域性问题，学生了解后能意识到自身责任，如在资源保护、环境保护等方面，从而增强社会责任感。
讨论题（每题5分，共4题）
1.讨论如何在地理课堂教学中渗透地理学科育人价值。
答：结合教学内容融入人地协调观等素养培养，如分析案例；设计实践活动提升实践力；通过问题引导培养思维能力，营造育人氛围。
2.探讨地理学科育人价值与学生未来发展的联系。
答：能为学生提供解决实际问题能力，如城市规划、资源管理等；培养全球视野和责任感，适应全球化，为其未来职业和生活
文档评论（0）