1.1 集合的概念 课件-2025-2026学年高一上学期数学人教A版必修第一册.pptxVIP

1.1集合的概念与表示

人教版高中数学必修第一册

新课导入：

“集合”是日常生活中的一个常用词，

现代汉语解释为：许多的人或物聚在一起。

那么,在数学的世界，我们如何理解“集合”?

有一位牧民非常喜欢数学，但他怎么也想不明白集合的意义，于是

他请教一位数学家：“尊敬的先生，请你告诉我集合是什么?”数学家很难回答牧民的问题.刚好有一天，他来到牧场，看到牧民正往羊圈里赶羊，等到牧民把全部羊赶入羊圈关好门，数学家灵机一动，高兴的告诉牧民；“你看这就是集合”.你能理解数学家的话吗?

引例：

观察以下问题，他们研究的对象分别是什么:

11～10以内的所有奇数1,3,5,7,9

2方程x²=9的实数根x₁=-3,x₂=3

3中国四大发明造纸术、指南针、火药、印刷术集合元素

知识点1:集合的含义

一般地，我们把研究对象统称为元素(element),把一些元素

组成的总体叫做集合(set)(简称为集)。

引例：

集合和元素具有什么特点：

11～10以内的所有奇数c—→1,3,5,7,9

2方程x²=9的实数根x₁=-3,x₂=3

3中国四大发明造纸术、指南针、火药、印刷术

4所有的正方形给定的集合，它的元素必须是确定

5比较小的数的集合元素的确定性

6方程x²-2x+1=0的实数根一个给定集合的元素是互不相同的。

集合元素的互异性

集合元素的无序性

知识点2:集合相等的含义

只要构成两个集合的元素是一样的，我们就称这两个集合是相

等的。

题型一判断能否构成集合

例1:判断下列每组对象的全体能否构成一个集合?

(1)接近于2024的数；

(2)大于2024的数；

(3)衡水中学高一(1)班性格开朗的女生；

(4)二十国集团的成员国；

(5)函数y=x²图象上的点.

题型一判断能否构成集合

思考题1:【多选题】下列各组对象的全体，能构成集合的是()

A.《高考调研必修一·数学》的作者

B.中国的美丽乡村

C.不超过100的偶数

D.平面上到0点距离等于1的点

知识点3:集合与元素的表示及它们间的关系

我们通常用大写拉丁字母A,B,C,…表示集合，用小写拉丁

字母a,b,c,…表示集合中的元素。

如果a是集合A的元素，就说a属于集合A,记作a∈A;如果a不

是A的元素，就说a不属于集合A,记作a丈A.

例如若用A表示“1～10以内的所有奇数”组成的集合，则有

3∈A,4∉A

名称

非负整数集(或自然数集)

正整数集

整数集

有理数集

实数集

记法

N

N*或N+

Z

Q

R

知识点4:常用数集及其记法

题型二元素与集合的关系

例2:用符号”∈”或”∈”填空.

(1)0N,-1N,√3N,;∉

(2),√2Q,πR;∈

(3)5Z,-11Q-√5R.E

题型二元素与集合的关系

思考题2:【多选题】已知集合M中的元素x满足x=a+√2b,其中

a,b∈Z,则下列选项中属于集合M的是()

A.0B.√6

D.3√2-1

题型三集合中元素的性质

例3:(1)集合{a,a²}中，实数a的取值范围是_.

(2)已知A={a-2,2a²+5a,12},且-3∈A.求实数a的值.

题型三集合中元素的性质

思考题3:

(1)已知集合A中含有两个元素：1和a²,则实数a的取值范围是.

(2)已知集合A={0,1,x}.若x²∈A,求实数x的值.

(3)已知集合A={x,y},B={2,2x},如果A,B表示同一个集合，求实数x,y的值.

知识点5:集合的表示方法

从前面的例子，我们发现可以用自然语言描述一个集合，比如“1～10以内的所有奇数”。除此以外，还可以用什么方式表示集合呢