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宁波教师编制题库及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的基本要素不包括（）

A.教育者

B.受教育者

C.教育影响

D.教育环境

2.我国最早使用“教育”一词的是（）

A.孔子

B.孟子

C.荀子

D.老子

3.学校教育产生于（）

A.原始社会

B.奴隶社会

C.封建社会

D.资本主义社会

4.教育目的的层次结构由低到高依次是（）

A.教育目的、培养目标、课程目标、教学目标

B.教学目标、课程目标、培养目标、教育目的

C.课程目标、教学目标、教育目的、培养目标

D.培养目标、教育目的、课程目标、教学目标

5.我国全面发展教育的基本内容构成包括（）

A.德育、智育、体育、美育、劳动技术教育

B.德育、智育、体育、美育、心理健康教育

C.德育、智育、体育、美育、环境教育

D.德育、智育、体育、美育、国防教育

6.教师的根本任务是（）

A.传授知识

B.教书育人

C.发展智力

D.提高技能

7.教学过程的中心环节是（）

A.备课

B.上课

C.课外辅导

D.学业成绩的检查与评定

8.以教师的语言为主要媒介系统、连贯地向学生传授知识、表达情感和价值观念的教育方法是（）

A.演示法

B.讲授法

C.谈话法

D.陶冶法

9.班主任工作的中心环节是（）

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作

D.统一多方面教育力量

10.教育科学研究的起始环节是（）

A.选题

B.构思

C.调查研究

D.收集资料

答案：1.D2.B3.B4.B5.A6.B7.B8.B9.B10.A

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的社会属性包括（）

A.永恒性

B.历史性

C.相对独立性

D.阶级性

2.下列属于古代教育特点的有（）

A.阶级性

B.道统性

C.专制性

D.刻板性

3.现代教育的特征主要有（）

A.公共性和生产性

B.科学性

C.国际性

D.终身性

4.教育目的的功能有（）

A.导向功能

B.激励功能

C.评价功能

D.调控功能

5.教师劳动的特点包括（）

A.复杂性

B.创造性

C.示范性

D.长期性

6.教学原则包括（）

A.直观性原则

B.启发性原则

C.巩固性原则

D.因材施教原则

7.常用的教学方法有（）

A.讲授法

B.讨论法

C.演示法

D.练习法

8.班级管理的模式有（）

A.常规管理

B.平行管理

C.民主管理

D.目标管理

9.学生的本质属性包括（）

A.学生是发展中的人

B.学生是独特的人

C.学生是具有独立意义的人

D.学生是被动接受教育的人

10.教育研究的基本方法有（）

A.观察法

B.调查法

C.实验法

D.个案研究法

答案：1.ABC2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABC10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象。（）

2.教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的唯一途径。（）

3.素质教育就是要学生什么都学，什么都学好。（）

4.教学是学校教育的中心工作。（）

5.教师是教育工作的组织者、领导者，在教育过程中起主导作用。（）

6.课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。（）

7.德育就是培养学生道德品质的教育。（）

8.班级授课制是现代学校普遍采用的教学组织形式。（）

9.教育研究的目的在于揭示教育规律，解决教育问题。（）

10.学生是教育的对象，所以必须无条件地服从教师的指挥。（）

答案：1.√2.√3.×4.√5.√6.√7.×8.√9.√10.×

简答题（总4题，每题5分）

1.简述教育的文化功能。

答：传递与保存文化；传播与交流文化；选择与提升文化；更新与创造文化。

2.简述教学过程的基本规律。

答：间接经验与直接经验相结合；掌握知识与发展智力相统一；传授知识与思想品德教育相统一；教师主导作用与学生主体作用相结合。

3.简述班主任工作的主要内容。

答：了解和研究学生；组织和培养班集体；做好个别教育工作；协调好各方面教育力量；做好班主任工作计划与总结。

4.简述教育研究的一般步骤。

答：选题；查阅文献；制定研究计划；收集研究资料；分析研究资料；撰写研究报告。

讨论题（总4题，每题5分）