英语学习策略训练促进初中生自主学习习惯养成的行动研究——以S实验中学为例.docxVIP

英语学习策略训练促进初中生自主学习习惯养成的行动研究——以S实验中学为例

一、引言

随着教育改革的不断深入，培养学生的自主学习能力已成为教育领域的重要议题。特别是在初中阶段，英语学习不仅是语言知识的学习，更是培养学生跨文化交际能力和自主学习习惯的关键时期。S实验中学作为教育改革的前沿阵地，积极探索并实践了以英语学习策略训练为核心的教学模式，以促进初中生自主学习习惯的养成。本文旨在分析这一行动研究的实施过程、成效及启示，以期为其他学校提供借鉴。

二、S实验中学的行动研究背景与目标

S实验中学以提升学生的英语核心素养为目标，开展了以英语学习策略训练为重点的教学改革。其背景是在传统教学模式下，学生往往过于依赖教师的讲授，缺乏自主学习的意识和能力。因此，学校希望通过策略训练，帮助学生掌握有效的学习方法，培养自主学习的习惯。

三、行动研究的实施过程

1.策略训练内容设计

S实验中学针对初中生的学习特点，设计了包括记忆策略、理解策略、运用策略等在内的系列英语学习策略。这些策略涵盖了预习、听课、复习、作业等多个学习环节。

2.课堂教学与实践相结合

教师将策略训练融入日常英语教学，通过实例讲解、互动练习、小组合作等方式，使学生在实践中掌握策略。同时，教师还布置了需要学生自主探究和运用的作业，以巩固所学的策略。

3.学生学习情况的跟踪与反馈

学校建立了学生学习情况的跟踪机制，定期收集学生的学习反馈，了解学生在策略运用中的困难和问题，并据此调整教学策略。

四、成效分析

1.学生自主学习能力的提升

经过一段时间的策训训练，学生的自主学习能力得到了显著提升。学生能够主动制定学习计划，合理安排学习时间，积极运用所学策略解决学习中的问题。

2.学习成绩的提高

学生的英语成绩也有了明显的提高。这得益于他们掌握了有效的学习策略，能够更好地理解和运用英语知识。

3.学习态度的转变

策略训练不仅提高了学生的学习成绩，还促进了他们学习态度的转变。学生变得更加积极、主动，对英语学习充满了兴趣和信心。

五、启示与建议

1.重视策略训练的持续性

策略训练不是一蹴而就的，需要持续地进行。学校应将策略训练融入日常教学，使学生养成良好的学习习惯。

2.关注学生的个体差异

每个学生都有其独特的学习特点和需求，教师在进行策略训练时，应关注学生的个体差异，因材施教，以满足不同学生的需求。

3.加强家校合作

家长是学生学习的重要伙伴，学校应加强与家长的沟通与合作，共同促进学生的自主学习习惯的养成。

六、结论

S实验中学以英语学习策略训练为抓手，成功促进了初中生自主学习习惯的养成。这一行动研究不仅提高了学生的学习成绩和学习态度，还为其他学校提供了宝贵的经验。未来，学校应继续探索和完善这一教学模式，以更好地培养学生的自主学习能力。

七、具体实施策略

为了更好地实施英语学习策略训练，S实验中学采取了一系列具体措施。

1.开展英语策略训练课程

学校开设了专门的英语策略训练课程，通过系统的教学和训练，使学生掌握有效的学习策略。这些策略包括预习策略、听课策略、复习策略、作业管理策略等。

2.实施个性化教学

教师根据每个学生的特点和需求，制定个性化的教学计划，帮助学生找到适合自己的学习策略。同时，教师还定期与学生进行交流，了解学生的学习情况和需求，及时调整教学计划。

3.创设英语学习环境

学校积极创设英语学习的环境，如英语角、英语沙龙等，让学生在实践中运用所学策略，提高英语应用能力。此外，学校还鼓励学生参加英语竞赛和活动，激发学生的学习兴趣和动力。

4.家长参与策略训练

学校积极与家长沟通，让家长了解策略训练的重要性和方法。家长在家中也可以帮助孩子运用所学策略，如制定学习计划、督促孩子完成作业等，形成家校共育的良好氛围。

八、成果展示与反馈

S实验中学定期组织英语学习成果展示活动，让学生展示自己的学习成果和进步。通过这些活动，学生可以互相学习和交流，激发学习动力。同时，学校还收集家长和学生的反馈意见，对策略训练进行不断改进和完善。

九、挑战与对策

在实施英语学习策略训练的过程中，S实验中学也面临了一些挑战。如部分学生基础薄弱，难以快速掌握策略；部分学生缺乏自主学习意识，需要加强引导等。针对这些问题，学校采取了加强基础训练、个性化辅导、激励措施等对策，帮助学生克服困难，提高学习效果。

十、未来展望

未来，S实验中学将继续探索和完善英语学习策略训练模式，以更好地培养学生的自主学习能力。学校将加强与国内外先进学校的交流与合作，引进更多有效的策略和方法。同时，学校还将注重培养学生的创新思维和批判性思维，使学生在英语学习中不仅提高语言能力，还提高综合素质。

总之，S实验中学以英语学习策略训练为抓手，成功促进了初中生自主学习习惯的养成。这一行动研究为其他学校提供了宝贵的经验。未来，学