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（核心素养）部编版小学语文一年级上册-主题阅读（含答案）

引言：核心素养导向下的主题阅读设计意义

在小学语文教学的初始阶段，部编版教材特别强调核心素养的渗透与培养。核心素养并非抽象概念，而是具体化为语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解四大维度。这些维度如同幼苗生长的土壤，为一年级学生奠定终身学习的根基。主题阅读作为语文教学的重要载体，其价值在于将零散的知识点编织成有意义的整体。当孩子们通过故事认识世界时，他们不仅在识字拼音，更在潜移默化中发展逻辑思维与情感认知。例如，在“家庭”主题中，简单的对话能激发学生对亲情的感知，进而促进文化认同