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基于核心素养的初中地理人地关系教学策略研究论文

摘要：本文以核心素养为指导，探讨基于初中地理人地关系教学策略的研究。通过对当前教育背景的分析，提出人地关系教学的重要性，以及如何在实际教学中培养学生的核心素养。本文旨在为初中地理教学提供有益的参考，提高教学质量，促进学生的全面发展。

关键词：核心素养；初中地理；人地关系；教学策略

一、引言

（一）1.当前教育背景下的初中地理教学挑战

在新时代的教育背景下，我国初中地理教学正面临着诸多挑战。首先，地理学科内容的丰富性和复杂性使得教师在教学过程中难以把握重点，导致学生难以形成系统性的知识体系。其次，传统的教学模式往往注重知识的传授，而忽视了学生核心