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通过本课的学习,学生能够:
1.理解细节分类的思维技能和作结论的阅读策略。
2.借助图表和支架,利用细节分类和作结论技能来阅读文本材料。
3.通过文本阅读微训练,逐步掌握和运用以上技能。
LearningObjectives
ThinkingSkills
Classifyingdetails?
Whenyouclassifydetails,yougroup
similardetailstogetherinsomeway.
Howdotheywork?
string(弦),beat(击打),keyboard(键盘)·orwind
trumpet
fluet
piano
鼓
小提琴吉他
drum
violinguitar
小号
笛
钢琴
musicalinstruments
乐器
Activity1
Lookatthepictureandreadthetext,andthenlearnhowtoclassifydetails.
Windinstruments
trumpet
Englishisalanguage.Solanguagemeans“语官hinese.
Whydopeoplespeakakindoflanguage?Tocommunicate(交流b)otherpeople.
Whenyoureadyourfavoritenovel,youarehappy.
Andwhenyoumissedyourfavoritedrama,youaresad.
ButwhensmeonewatchesthemovieLiaozhai,hemayfeel
Sodifferentformsandworksofartgiveusdiffernetfeelings(感受)
afraid
Bothlanguageandarttakeustoanewworld,
thentheyareakindof_medium(媒介)oshow
ourmindsandfeelings.
Howaboutmusic?
media(pl.)
媒介,媒体
Whatismusiclike?
Whatismusiclike?
Canweuseittocommunicatewithohters?
Howdoesitmakeusfeel?
Whatcanitgivepeople?
Whatismusic?Musicisalanguage.Itcanhelpusspeakourmindsandallowustocommunicatehearttoheart.MusicisatoolofshowingfeelingsItcanrelaxusandmakeusfeelhappy,afraidorsad.Musicisamedium,Itcantakeustoaworldofartandbringtogetherpeopleallovertheworld.
Activity2
Readthetextandcompletethedetail-classificationchart.
Whatismusic?
Itsamedium
Itcantakeustoaworldofart.
Itcanbringtogetherpeopleallovertheworld.
Itsatooloffeelings.
●Itcanrelaxus.
●Itcanmakeusfeelhappy,afraidorsad.
Itsalanguage.
●Itcanhelpusspeakoutourminds.
Itcanallowustocommunicateheart
·toheart.
Activity3
Pairwork.TalkaboutthebenefitsofmusicbasedonActivity2.
Whatismusic
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