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传统文化校本课程在高中课外阅读活动中的实践探索研究论文

摘要：本文以我国高中阶段传统文化校本课程在课外阅读活动中的实践探索为研究对象，分析了其背景、现状及意义。通过对课程实践过程中的具体问题进行深入剖析，旨在为传统文化教育在高中阶段的推广和发展提供有益借鉴。

关键词：传统文化；校本课程；高中课外阅读；实践探索

一、背景分析

（一）传统文化教育的现实需求

1.传统文化的传承与弘扬

在我国历史悠久的传统文化中，蕴含着丰富的哲学智慧、道德观念和审美情趣。随着时代的发展，弘扬传统文化、传承民族精神成为我国教育的重要任务。高中阶段作为学生世界观、人生观、价值观形成的关键时期，开展传统文化教育显得尤为重要