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2025年教师职称-江苏-江苏教师职称（基础知识、综合素质、高中英语）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、根据《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》，英语学科核心素养主要包括语言能力、文化意识、思维品质和哪一方面？

A．学习策略

B．情感态度

C．学习能力

D．跨文化交际能力

2、在英语阅读教学中，Skimming的主要教学目的是什么？

A．理解文章细节信息

B．掌握文章生词含义

C．快速获取文章主旨大意

D．分析句子语法结构

3、下列哪项最能体现“形成性评价”在英语教学中的应用？

A．期末统一考试

B．高考成绩评定

C．课堂提问与即时反馈

D．学业水平测试

4、根据布卢姆教育目标分类学，下列哪个动词属于“分析”层次的认知目标？

A．记忆

B．应用

C．比较

D．评价

5、在英语语法教学中，采用“呈现—练习—产出”（PPP）模式时，第三个阶段“产出”（Production）的主要特点是？

A．教师讲解语法规则

B．学生机械模仿句型

C．学生自由运用语法结构进行表达

D．学生完成选择题练习

6、下列哪项是新课程改革倡导的学生学习方式？

A．被动接受学习

B．机械记忆学习

C．自主、合作、探究学习

D．单一讲授学习

7、在高中英语写作教学中，教师组织学生互评作文，主要体现了哪种教学原则？

A．因材施教原则

B．巩固性原则

C．主体性原则

D．科学性原则

8、下列哪项不属于英语学科核心素养中的“思维品质”？

A．逻辑性

B．批判性

C．创造性

D．流利性

9、教师在教学过程中关注学生个体差异，实施分层教学，主要体现了哪一教育理念？

A．素质教育

B．应试教育

C．统一教学

D．标准化评价

10、根据《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），教师职业道德的核心和灵魂是？

A．爱岗敬业

B．教书育人

C．关爱学生

D．为人师表

11、根据《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》，英语学科核心素养主要包括语言能力、文化意识、思维品质和哪一方面？

A.学习策略

B.情感态度

C.学习能力

D.跨文化交际能力

12、在高中英语阅读教学中，Skimming的主要目的是什么？

A.找出文章中的具体细节

B.理解段落之间的逻辑关系

C.快速获取文章主旨大意

D.掌握生词的准确含义

13、下列哪项最能体现“以学生为中心”的教学理念？

A.教师主导课堂讲解，学生认真记笔记

B.教师根据学生差异设计分层任务

C.教师按教材顺序逐课讲授

D.教师频繁进行语法知识灌输

14、在英语写作教学中，教师让学生互评作文，这主要体现了哪种评价方式？

A.终结性评价

B.诊断性评价

C.形成性评价

D.标准化评价

15、根据布鲁姆教育目标分类，下列哪个动词属于“分析”层次？

A.记忆

B.应用

C.比较

D.评价

16、教师在课堂上使用真实语料（如英文报纸、影视片段）的主要教学价值在于？

A.降低教学难度

B.提高语言输入的真实性

C.减少教师备课负担

D.增加课堂趣味性

17、下列哪项是任务型语言教学（TBLT）的核心特征？

A.以语法讲解为主

B.以完成具体任务为学习路径

C.强调语音准确性训练

D.注重词汇默写

18、教师在教学设计中设置“预测文本内容”活动，主要发展学生的哪项阅读技能？

A.推理判断能力

B.细节捕捉能力

C.词汇猜测能力

D.速读能力

19、根据《新时代中小学教师职业行为十项准则》，教师应坚持的首要原则是？

A.为人师表

B.坚定政治方向

C.关爱学生

D.传播优秀文化

20、在英语听力教学中，“听前预测”环节的主要作用是？

A.训练发音准确性

B.帮助学生集中注意力并激活背景知识

C.检测词汇掌握情况

D.提高口语表达能力

21、根据《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》，英语学科核心素养主要包括语言能力、文化意识、思维品质和哪一个方面？

A．学习策略

B．情感态度

C．学习能力

D．跨文化交际能力

22、在教师职称评审中，江苏省对高级教师职称申报者通常要求具备几年及以上教龄？

A．3年

B．5年

C．8年

D．10年

23、下列哪项最能体现“以学生为中心”的教学理念？

A．教师主导课堂讲授，学生记笔记

B．教师根据学生差异设计分层任务

C．统一布置相同作业，强调标准答案

D．以考试成绩作为唯一评价依据

24、在英语阅读教学中，Skimming的主要目的是什么？

A．找出文章中的具体细节