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基于核心素养的初中语文名著教学策略研究论文

摘要：本文针对当前初中语文名著教学中存在的问题，提出基于核心素养的教学策略，旨在提升学生的阅读理解能力、思维品质和文化素养。文章从实际教学案例出发，分析现有问题的成因，并结合教育理论，探讨具有实践性的教学策略。

关键词：核心素养；初中语文；名著教学；教学策略

一、引言

（一）1.当前初中语文名著教学存在的问题

在当前的初中语文教学中，名著教学面临着诸多困境。首先，学生对名著的阅读兴趣不高，导致阅读积极性不足。许多学生在面对厚重的名著时，往往产生排斥心理，认为阅读名著是一项繁重的任务。其次，教师在名著教学中过于注重知识的传授，忽视了对学生阅读兴趣和思