抚顺特岗考试真题及答案.docVIP

抚顺特岗考试真题及答案

一、单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的基本要素不包括（）

A.教育者B.受教育者C.教育环境D.教育影响

2.最早提出“教学相长”教育主张的著作是（）

A.《论语》B.《学记》C.《孟子》D.《荀子》

3.学生在课堂上表现的记忆力水平，主要属于（）

A.创造力B.一般能力C.操作能力D.特殊能力

4.我国义务教育的年限是（）

A.6年B.9年C.12年D.15年

5.教师通过表扬积极发言的学生来鼓励全班同学踊跃发言，该教师采用的强化类型是（）

A.直接强化B.自我强化C.替代强化D.延时强化

6.教学过程的中心环节是（）

A.激发学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识

7.德育过程的基本矛盾是（）

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

8.班级授课制的创始人是（）

A.夸美纽斯B.赫尔巴特C.杜威D.洛克

9.艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘的进程是（）

A.先快后慢B.先慢后快C.匀速D.无规律

10.学校心理辅导的主要目标是（）

A.满足需要，促进健康B.关注生存，促进发展

C.学会调适，寻求发展D.身体健康，学会学习

答案：1.C2.B3.B4.B5.C6.B7.D8.A9.A10.C

二、多项选择题（每题2分，共10题）

1.以下属于教育目的功能的有（）

A.导向功能B.选择功能C.激励功能D.评价功能

2.下列属于教学方法的有（）

A.讲授法B.讨论法C.演示法D.练习法

3.影响个体身心发展的因素有（）

A.遗传B.环境C.学校教育D.个体主观能动性

4.良好的师生关系的特征包括（）

A.尊师爱生B.民主平等C.教学相长D.心理相容

5.以下属于认知过程的有（）

A.感觉B.知觉C.记忆D.思维

6.品德的心理结构包括（）

A.道德认识B.道德情感C.道德意志D.道德行为

7.课程标准的构成要素有（）

A.前言B.课程目标C.内容标准D.实施建议

8.下列属于我国教育目的基本精神的有（）

A.培养劳动者或社会主义建设者

B.培养全面发展的人

C.注重提高全民族素质

D.教育与生产劳动相结合

9.教学工作的基本环节包括（）

A.备课B.上课C.课外作业的布置与批改

D.课外辅导、学业成绩的检查与评定

10.下列属于学习迁移的有（）

A.举一反三B.触类旁通C.闻一知十D.一目十行

答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABC

三、判断题（每题2分，共10题）

1.教育起源于儿童对成人的无意识模仿。（）

2.教育目的就是培养目标。（）

3.素质教育就是不要考试，特别是不要百分制考试。（）

4.教师的根本任务是传授知识。（）

5.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，应以知为开端，依次进行。（）

6.课程计划是编写教科书的主要依据。（）

7.注意是一种独立的心理过程。（）

8.遗忘是对识记过的材料不能再认或回忆。（）

9.定势对问题解决总是起积极作用。（）

10.心理健康就是没有心理疾病。（）

答案：1.×2.×3.×4.×5.×6.×7.×8.×9.×10.×

四、简答题（每题5分，共4题）

1.简述学校教育在个体身心发展中起主导作用的原因。

答案：学校教育有明确目的、有计划有组织；学校教育由专业教师施教；学校教育能有效控制影响学生发展的因素；学校教育给人的影响全面、系统和深刻。

2.简述教学过程的基本规律。

答案：间接经验与直接经验相统一；掌握知识与发展能力相统一；教师主导与学生主体相统一；传授知识与思想教育相统一。

3.简述班主任的工作内容。

答案：了解和研究学生；组织和培养班集体；建立学生成长档案；组织班会活动和课外活动；协调各种教育影响；操行评定；班主任工作计划与总结。