医学教育与卫生国情.pptxVIP

医学教育与卫生国情;医学教育与卫生国情;卫生国情;医学教育概况一历史;医学教育概况一医学教育过程 ?基本医学教育一医学的基础教育（医学院 校教育 ?毕业后教育一专业化培训（研究生教育、 住院医师规范化培训，专科医师培训） ?继续医学教育一继续不断掌握新知识、新 技术的终身过程;阶段;医学院校 ?独立设置的医科大学、医学院。目前向多 科性大学发展 ?综合性大学医学院。有新建的，有合并的。 有利于学生综合素质的培养 ?医药切i ?医学职业技术学院 医学相关类专业 ?中等卫生学校。向成人教学发展 ?成人学院;医学教育的学制与学位;医学教育的学制与学位;医学专业设置;我院医学专业;课程结构与课程体系;高等医学教育改革;高等医学教育改革;高等医学教育改革;高等医学教育改革;高等医学教育改革;高等医学教育改革;高等医学教育改革;全球医学教育最低基本要求;群众保健;职业价值、态度、行为和伦理;职业价值、态度、行为和伦理;医学科学基础知识;医学科学基础知识;沟通技能;沟通技能 ?对有助于改善与病人及社区之间关系的文 化和个人因素的敏感性 ?有效地进行口头与书面沟通 ?建立和妥善保管医疗档案 ?能综合地向听众介绍适合他们需要的信息, 与他们讨论解决个人社会重要问题的可达 到的和可接受的行动计划;临床技能;临床技能 ?以有效果的、有效率的和合乎伦理的方法, 对病人作出处理包括健康促进和疾病预防 ?懂得对人力资源、各种诊断性干预、医疗 设备和卫生保健设施的适宜使用 ?发展独立的、自我引导的学习能力，在整 个职业生涯中获取新知识和技能;群体健康与卫生系统;群体健康与卫生系统 ?认识到卫生人员及相关人员在向个人、群体和社 区提供卫生保健服务中的作用和责任 ?理解在健康促进干预中需要各方面的合作和共同 负责 ? 了解卫生系统的各种基本要素，如政策、组织、 筹资及费用控制等 ? 了解卫生服务公平性、效果和质量的机制 ?学会运用国家地区的调查资料人口学和流行病学 资料 ?需要和适宜时乐于接受别人领导;信息管理;批判性思维与研究;批判性思维与研究;医学毕业生教育结果与能力（总） ?专业熊力???在所有环境中领会和关注病人提供最 佳服矣 ?有对疾病、损伤处理、健康促进和疾病预防相结 合的能力 ?荷队中协作共事，需要时领导能力 ?对病人和公众进行健康、疾病、危险因素地教育、 建议和咨询的能力 ?能认识自身的不足和自我评估，接受同行评估， 能进行自主学习在职业生涯中不断完善価能力 ?在维护职业价值和伦理的同时适应疾病条件信息 我來復健组织体系变化的能力;中国基本卫生国情 ?基本卫生国情 ?我国用世界上极其有限的卫生资源来解决世界上 1/5人口的医疗保健问题 ?我国人均医疗卫生支出低于世界人均水平，医疗 卫生总费用还达不到WHO规定的GDP的5 %,政 府财政投入比例偏低 ?中国各类与健康相关的服务设施覆率与发达国家 有明显差距 ?公共卫生资源与服务水平在城乡和地区间有较大 差距;新中国成立后卫生工作方针 ?预防为主，卫生工作的重点放在保证生产 建设和国防建设方面，面向农村、工矿， 依靠群众，开展卫生保健工作(1949.9) ?面向工农兵，预防为主，团结中西医(50.9) ?面向工农兵，预防为主，团结中西医，卫 生工作与群众运动相结合(52.12) ?这四原则一直沿用90年;新吋期的卫生工作方针;卫生组织机构;世界卫生组织(WHO);卫生行政机构;卫生业务机构 ?医院：综合性医院，专科医院（传染病医 院、妇产科医院、儿童医院，精神病医院 等），中医院，卫生院 ?三级甲等医院、三级乙等医院 ?二级甲等医院、二级乙等医院、 ?社区卫生服务中心（街道医院）、农村卫 生院 ?附属医院、教学医院、实习医院;卫生业务机构 ?公共卫生机构：卫生防疫站，疾病预防控 制中心，卫生监督所 ?医学科研究所（院） ?妇幼保健院（所）、职业病地方病防治研 究所 ?疗养院 ?门诊部;;我国卫生工作的主要成就 ?卫生事业投入加大，人民健康有了基本的 物质基础 -卫生总费用 -卫生总费用占GDP比例的变化 -卫生机构30.5万，床位290.2万，卫生技术人 员424万 -平均期望寿命35-73,孕产妇死亡率1500/10 万?40/10万，婴儿死亡率200/1000-28/1000;:—IM产壬舟七 I;我国卫生工作的主要成就;重大传染病与地方病防治工作取得 重要进展 ?六十年代消灭天花 ?八十年代全面实施计划免疫，基本消灭灰 质炎 ?传染病在死因中从第一位下降第九位，发 病率7061/10(70)~180/10(2002) ?血吸虫病、碘缺乏病等;卫生工作与卫生资源存在问题;it n j rni I;?. 11 2000军 1頃任IH卩生时1泠IF出;EBM 土*十R*Nl?sTlfsa=sJX大