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第一章人口的变化
一、分析
1.本章的课标要求：
节课题教学
第一节人口的数量变化分析不同人口增长模式的主要特点及地区分布
第二节人口的空间变化举例说明人口迁移的主要。
第三节人口的合理容量说出环境承载力与人口合理容量的区别。
2.本章在模块教学中的地位和作用：
本章内容是从人地关系的角度讲述有关人口地理学的基础知识。在人与地理环境这对矛
盾中，人是的主要方面。通过学习本单元，可以培养学生协调人地关系的意识，为本模
块其它章节和“城乡规划”等选修模块的学习打下基础。
3、本章总体教学目标：
⑴分析不同人口增长模式的主要特点及地区分布。
⑵举例说明人口迁移的主要。
⑶说出环境承载力与人口合理容量的区别。
⑷形成正确的人口观、资源观
4、本单元教学内容重点、难点分析
重点：
⑴不同人口增长模式的主要特点及地区分布。
⑵人口迁移的主要。
⑶环境承载力与人口合理容量。
在人与地理环境这对中，人是的主要方面。人口的增长和迁移对地理环境会造成直
接或间接影响。
难点：
⑴人口增长模式及其转变
二、教学内容与其相适应的教学方法概述
教学内容有条件学校一般学校其他学校
不同人口增长模式利用图像、课件等手结合地图及资料，结合地图及资料
的主要特点及地区段，启发式讨、分析、启发、讲启发讲授法
分布探究法授法
举例说明人口迁移结合资料与地图结合地图及资料，结合地图及资料
的主要。小组讨论、合作探究分析、讨论及讲分析、启发讲授法
法授法
说出环境承载力与结合及文字资结合及文字资结合及资料
人口合理容量的区料小组讨论合作、探料，分析及讲授启发讲授法
别。究法法
三、教学资源
1.本章中的表格数据、图像及文字资料；以及中图版、地图册、影像资料
2.多资料，如城市的发展与的相关内容等。
3.《国家地理》等相关
4.《人文地理学》王恩涌：高等教育社，2000
5.《文化地理概述》胡兆量等：社，2003
6.相关：
四、学时建议
本单元总学时约6学时，其中第一节2学时，第二节2学时，第三节1学时，问题研究1
学时。
第一节人口的数量变化
课标要求
分析不同人口增长模式的主要特点及地区分布。
学习目标
1.根据相关数字计算人口自然增长率；
2.利用地图，说出世界各大洲人口增长的地区差异；
3.利用人口资料或图表，判断其所属的人口增长模式及特点；
4.利用资料或图表分析人口增长模式的转变及影响因素；
5.结合资料或图表说明我国实行政策的必要性。
教学重点与难点
教学重点：人口增长模式及其特点
教学难点：人口增长模式的转变
教学内容安排
知识结构：
人概念（人口自然增长率）
口因素
自
然时间变化人口增长模式
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