散文诗二首教学参.pdfVIP

7.散文诗二首

一、基础巩固

1．给加点字注音。

匿笑（）祷告（）嗅觉（）那（）并蒂（）姊妹（）

．．．．．

莲蓬（）菡萏（）攲斜（）荫蔽（）徘徊（）烦闷（）

．．．．．．．．

参：nìdǎoxiùyǎndìzǐpénghàndànqībìpáihuáimèn

2．改正下面句子中的错别字。

(1)走到你做的小庭院时，你会臭到这花香。（）

(2)半夜里听见繁杂的雨声，早起是浓荫的天，我觉得有些烦闷。（）

(3)梗上只留个小小的莲篷和几根淡的花须。（）

参：(1)臭—嗅(2)荫—阴(3)篷—蓬

3.下列中加点字解释不完全正确的一项是（）

A．匿笑（偷偷地）沐浴（）B．攲斜（倾斜）观摩（研究、切磋）

．．．．

C．祷告（向天神求助）妄想（荒诞不合理）D．无端（，起因）至爱（最）

．．．．

参：A

解析：“沐”指洗头发，“浴”指洗身体。

4.下列两个句子都有语病，请提出修改意见。

(1)诚挚深沉的感情、清新的语言使《金色花》成为名篇的重要。

修改意见：

(2)过了一会儿，汽车突然渐渐地放慢了速度。

修改意见：

参：（1）把“使”改为“是”(或：去掉“的重要”)。

（2）“突然”与“渐渐”前后，应删去其中的一个。

5.按要求变换句式，改变原意。

(1)我便要投我的小小的在你的书页上，正投在你所读的地方。(改为“被”字句)

(2)但是你会猜得出这就是你的孩子的小小吗？(改为否定句)

参：(1)我小小的便要被我投在你的书页上，正投在你所读的地方。

(2)你不会猜得出这就是你的孩子的小小。

6.说说你对《荷叶·母亲》结尾一段“母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是

我在无遮拦天空下的荫蔽”的理解。

参：示例：荷花是“我”，荷叶是母亲，温馨感人，爱意浓浓。母爱博大无边，无穷。“心中的雨”

暗指人生的风风雨雨、坎坷磨难，只有母亲是生命中为我们遮蔽风雨、帮助我们渡过难关的人。

7.综合实践活动。

每年五月的第二个星期日是母亲节，为了表达对母亲的敬意，七年级(2)班的同学开展了为“献

给母亲的歌”的综合性学习活动，请你也来参加，并按照要求完成下面的题目。

(1)在母亲节到来之际，请你写出一句关于母爱的古诗词名句，并向班内同学提出一项活动倡议。

①诗词名句：

②活动倡议：

(2)请你根据同学搜集到的如下材料所的情境，仿照示例，把后面的句子补充完整。

材料一：每天吃过晚饭，往往九点来钟，我们睡，母亲则坐在床角，将仅仅20瓦的灯泡吊在头顶，

凑着昏暗的灯光为我们补缀衣裤。

（母亲》）

材料二：你入学的新