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初中数学反思性学习策略在培养学生数学应用能力中的应用论文

摘要：本文旨在探讨初中数学反思性学习策略在培养学生数学应用能力中的应用。通过分析反思性学习的内涵及其实践策略，本文提出了具体的实施方法，并对其在培养学生数学应用能力方面的有效性进行了深入探讨。

关键词：初中数学；反思性学习；数学应用能力；培养学生

一、概念阐述

（一）1.反思性学习的内涵

反思性学习是一种基于个体经验和认知的学习方式，强调学习者在学习过程中对所学知识进行主动思考、评价和调整。在初中数学教学中，反思性学习可以帮助学生深入理解数学概念，提高解题能力，培养数学思维。

初中阶段的学生正处于认知发展的关键时期，反思性学习作为一种