学校学生辍学预防与保学工作自查报告.docxVIP

学校学生辍学预防与保学工作自查报告

自查时间：[填写具体日期]

自查范围：全校各年级学生

自查目的：全面了解学校学生辍学预防与保学工作情况，发现问题，总结经验，完善机制，确保学生完成义务教育。

一、自查工作概况

为贯彻落实国家及地方关于义务教育阶段学生辍学预防与控辍保学的相关政策法规，我校于[填写具体日期]至[填写具体日期]期间，组织开展了学生辍学预防与保学工作自查。本次自查采取问卷调查、个别访谈、查阅资料、实地走访等多种方式，对学校在辍学预防机制建设、学生监控、家校沟通、帮扶救助等方面的工作进行了全面梳理和评估。

自查小组由[列出参与自查的人员及职务]组成，重点围绕以下内容展开自查：

辍学预防制度建立健全情况。

学生出勤及学习情况监控情况。

家校沟通及家长监护责任落实情况。

辍学学生早期发现与干预帮扶机制运行情况。

落困学生资助及救助政策落实情况。

依法控辍保学宣传教育情况。

二、自查结果分析

（一）主要工作及成效

制度保障有力：

学校制定了《[学校名称]学生辍学预防与控辍保学工作实施方案》，明确了各部门职责和工作流程。

建立了由校长负总责，教务处、德育处、年级组长、班主任组成的多级控辍保学网络。

实施学生学业预警制度，对学习困难、行为偏差的学生进行重点关注和帮扶。

监控机制有效：

严格执行学生日常考勤制度，利用[说明使用的考勤方式，如：班主任打卡、门禁系统等]及时发现缺勤学生。

定期（如每月）对班级学生出勤、学业情况进行统计和分析，对异常情况及时上报。

班主任与学生、家长保持密切联系，了解学生思想动态和学业状况。

家校沟通顺畅：

通过家长会、家访、电话、微信群等多种形式，加强与家长的沟通，宣传国家教育政策和学校控辍保学要求。

对存在辍学风险的学生家庭，及时进行家访，了解家庭情况，争取家长配合，共同做好学生返校工作。

帮扶救助到位：

对学习困难学生，开展个性化辅导，帮助其提高学习成绩，增强学习信心。

对家庭经济困难学生，落实国家资助政策（如：助学金、免学杂费等），并积极联系社会力量进行帮扶。

对有心理或行为问题学生，提供心理咨询和疏导，必要时联系专业机构介入。

宣传教育深入：

利用校园广播、宣传栏、主题班会等形式，宣传《义务教育法》等法律法规，提高师生、家长的法律意识。

开展“控辍保学”主题教育活动，营造关心关爱学生的良好氛围。

（二）存在的问题与不足

对流动、留守儿童关注不够深入：部分流动、留守儿童家庭情况复杂，沟通难度较大，对其学习和心理状态的动态跟踪需进一步加强。

早期预警机制有待完善：学业预警、心理预警等指标的设定和识别能力有待提高，部分潜在辍学风险学生未能被及时发现。

家访工作覆盖面不够广：受时间和人力限制，部分班级的家访次数和深度不足，与家长的深度沟通有待加强。

部分学生家庭教育缺失：个别家长对子女学习重视不够，监护责任落实不到位，对学校的教育要求和劝返工作配合度不高。

资助政策宣传和落实需持续加强：虽然落实了相关资助，但仍有部分符合条件的家庭未能及时知晓政策或申请资助。

三、整改措施与建议

针对自查中发现的问题，学校将采取以下整改措施：

加强对流动、留守儿童的管理与服务：

建立流动、留守儿童专项档案，指定专人负责跟踪管理。

加强与社区、公安部门的联系，及时掌握流动儿童信息。

开展“一对一”帮扶活动，关注其心理健康，提供情感支持。

完善并严格执行早期预警机制：

细化学业、出勤、行为、心理等多维度预警指标。

加强班主任和任课教师的培训，提高风险识别能力。

建立预警信息快速响应和处理流程，对预警学生及时进行干预。

加大家访力度与深度：

将家访纳入班主任工作考核，规定最低家访次数。

鼓励教师利用下班时间、周末等进行家访，提高家访效率。

重点加强对潜在辍学风险学生家庭的走访，与家长深入沟通，共同制定帮扶计划。

提升家庭教育指导水平：

定期举办家长学校活动，普及家庭教育知识和法律法规。

对存在监护问题的家庭，及时进行劝导和教育，必要时联系相关部门介入。

强化资助政策宣传与落实：

通过多种渠道（家长会、宣传栏、电话通知等）广泛宣传国家和地方的资助政策。

简化资助申请流程，确保符合条件的家庭都能享受到资助待遇。

建立资助对象动态调整机制，确保资助政策精准落实。

加强教师队伍建设：

对全体教师进行控辍保学政策法规和业务培训，提高工作能力和责任意识。

设立“控辍保学”工作专项奖励，激励教师积极投入该项工作。

四、结论

通过本次自查，我校基本达到了控辍保学工作的要求，形成了一套较为完善的预防与帮扶机制，并取得了一定成效。但同时也清醒地认识到工作中存在的不足，下一步，学校将认真落实整改措施，持续完善控辍保学长效机制，进一步加大工作力度，确保每一位学生都能完成义务教育，健康成长。

报告单位：[学校名称]

报