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2025年教师职称-青海-青海教师职称（基础知识、综合素质、小学语文）历年参考题典型考点含答案解析

一、单项选择题

下列各题只有一个正确答案，请选出最恰当的选项（共30题）

1、根据《中小学教师职业道德规范》（2008年修订），教师职业道德的核心和灵魂是（）。

A.爱岗敬业

B.教书育人

C.关爱学生

D.为人师表

2、在新课程改革背景下，教师角色应由“知识的传授者”转变为（）。

A.教学的执行者

B.学生的管理者

C.学习的促进者

D.教材的编写者

3、下列哪项最能体现素质教育的本质特征？

A.注重学生考试成绩

B.面向全体学生，促进全面发展

C.强化应试技能训练

D.重点培养尖子生

4、小学语文教学中，识字教学的基本原则是（）。

A.多写少认，强化记忆

B.先写后认，循序渐进

C.认写同步，均衡发展

D.多认少写，识写分流

5、教师在教学过程中对学生进行形成性评价的主要目的是（）。

A.评定学生最终成绩

B.比较学生之间的差异

C.改进教学与学习过程

D.筛选优秀学生

6、下列哪项属于教师专业发展的内在动力？

A.学校考核制度

B.职称评定要求

C.教师职业理想

D.教育政策推动

7、《义务教育语文课程标准》规定，小学第一学段课外阅读总量应不少于（）。

A.1万字

B.3万字

C.5万字

D.10万字

8、在课堂教学中，教师提问后应给予学生合理的“等待时间”，这主要体现了教学的（）。

A.科学性原则

B.启发性原则

C.巩固性原则

D.量力性原则

9、下列哪项属于教师依法享有的权利？

A.遵守职业道德

B.提高自身修养

C.指导学生学习与发展

D.完成教学任务

10、小学语文古诗教学中，最适宜的教学方法是（）。

A.逐字逐句翻译讲解

B.强化背诵默写训练

C.创设情境，诵读感悟

D.分析写作手法为主

11、根据《中华人民共和国教师法》，取得小学教师资格应当具备的相应学历是（）。

A．中等师范学校毕业及其以上学历

B．大学专科毕业及其以上学历

C．大学本科毕业及其以上学历

D．研究生毕业及其以上学历

12、在新课程改革背景下，教师角色最应强调的是（）。

A．知识的权威传授者

B．学生学习的促进者

C．教学流程的执行者

D．考试成绩的评价者

13、下列选项中，属于教师职业道德规范核心内容的是（）。

A．爱岗敬业、教书育人、为人师表

B．科研创新、学术自由、终身学习

C．依法执教、民主管理、家校合作

D．因材施教、启发教学、评价多元

14、下列哪项最能体现“因材施教”原则？

A．统一布置作业内容和数量

B．按照学生成绩分班教学

C．根据学生差异设计分层任务

D．优先关注成绩优秀的学生

15、《义务教育语文课程标准（2022年版）》强调小学语文课程的根本任务是（）。

A．培养语文应试能力

B．提升文学鉴赏水平

C．落实立德树人

D．掌握汉字书写技巧

16、下列关于教学目标表述的陈述，最符合“三维目标”要求的是（）。

A．学生能背诵课文《静夜思》

B．学生能理解诗歌意境并表达思乡之情

C．学生能默写古诗并体会诗人情感

D．学生能正确、流利、有感情地朗读课文

17、教师在课堂教学中使用激励性评价的主要目的是（）。

A．提高学生的考试成绩

B．规范学生行为纪律

C．增强学生学习自信心

D．加快教学进度完成

18、下列哪项属于小学语文识字教学的有效策略？

A．要求学生每天抄写生字100遍

B．结合生活情境进行字词识记

C．只在早读时集中朗读生字

D．由家长代替完成识字作业

19、在小学阅读教学中，培养学生“提取信息”能力，主要是指（）。

A．能背诵精彩段落

B．能概括文章中心思想

C．能找出文中明确陈述的内容

D．能评价作者写作意图

20、下列关于家校沟通的做法，最符合教师职业道德要求的是（）。

A．仅在学生犯错时联系家长

B．定期向家长反馈学生全面发展情况

C．要求家长协助批改学生作业

D．按家庭背景区别对待学生

21、根据《中华人民共和国教师法》规定，取得小学教师资格应当具备的相应学历是（）。

A.幼儿师范学校毕业及其以上学历

B.中等师范学校毕业及其以上学历

C.高等师范专科学校或其他大学专科毕业及其以上学历

D.高等师范院校本科毕业及其以上学历

22、在新课程改革背景下，教师的角色应更多地体现为（）。

A.知识的唯一传授者

B.学生学习的引导者与合作者

C.教材的忠实执行者

D.教学秩序的管理者

23、下列哪项不属于《中小学教师职业道德规范》中规定的基本内容？（）

A.爱国守法

B