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绿色学校创建工作报告

绿色学校创建工作报告

为深入贯彻习近平生态文明思想，落实《教育部关于在中小学开展生态文明教育的指导意见》《绿色创建行动方案》等文件要求，我校自2022年起启动绿色学校创建工作，以环境育人、课程育人、行为育人为核心，系统推进绿色校园建设，现将工作开展情况报告如下：

一、工作背景与总体思路

（一）政策引领，明确创建方向

国家双碳目标提出后，我校将绿色学校创建纳入十四五发展规划，成立由校长任组长的创建工作领导小组，制定《XX中学绿色学校创建实施方案》，明确一年打基础、两年见成效、三年成示范的阶段性目标，形成党政主导、部门联动、师生参与、家校协同的工作机制。

（二）现状分析，锚定创建重点

学校占地5.2万平方米，建筑面积3.8万平方米，现有学生2100人、教师168人。创建前存在校园绿化覆盖率不足（38%）、能源消耗较高（年用电量约45万度）、垃圾分类体系不完善等问题。为此，确定环境提质、课程融合、行为养成、管理增效四大创建路径，着力构建绿色、低碳、环保的育人生态。

二、主要措施与成效

（一）绿色环境建设：打造生态育人空间

1.校园绿化提质扩面

-2022-2023年投入120万元，实施增绿添彩工程：新建屋顶花园800平方米，种植佛甲草、垂盆草等耐旱植物；新增乔木区3处，种植银杏、桂花等乡土树种230株；打造生态湿地景观区500平方米，种植芦苇、菖蒲等水生植物，形成乔-灌-草立体绿化体系。目前校园绿化面积达2.4万平方米，绿化率提升至46%，较创建前提高8个百分点。

-建设绿色长廊2条，悬挂植物科普牌150块，标注植物名称、特性及环保价值，使校园成为开放式植物园。

2.节能降耗改造升级

-推进智慧能源建设：2023年投入85万元，教学楼、办公楼全部更换LED节能灯具1200盏，较传统灯具节电30%；安装智能电表48块、智能水表32块，实现能源消耗实时监控，年节电约8万度、节水1200吨，折合减少碳排放约65吨。

-倡导绿色建筑理念：新建教学楼采用自然采光设计，教室采光系数达2.5%，优于国家标准；雨水回收系统收集雨水1.2万吨/年，用于绿化灌溉和厕所冲洗，非传统水源利用率达25%。

3.垃圾分类体系完善

-按可回收物、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾四分类标准，设置分类垃圾桶200组（含智能回收箱10组），张贴分类标识300处，配备专职督导员4名。2023年回收可回收物15.3吨、厨余垃圾8.7吨，分类准确率从创建初期的65%提升至78%，获评市级垃圾分类示范校园。

（二）绿色课程融合：构建生态教育体系

1.课程体系化建设

-开发必修+选修+实践三级课程体系：必修课《生态文明教育》每周1课时，覆盖全体学生；开设《环保创意手工》《校园植物观察》等选修课6门，选课学生达850人，占学生总数40%；编写《绿色校园实践手册》，收录28个环保实践活动案例。

-学科渗透全覆盖：语文组开展环保主题征文活动，收集作品320篇；生物组建立校园生态监测站，组织学生监测空气质量、噪声等指标，形成数据分析报告120份；地理组结合碳达峰主题，开展家庭碳足迹计算实践活动，参与家庭达1800户。

2.师资队伍专业化培养

-组织教师参加生态文明教育能力提升培训，累计培训120人次，其中8名教师获省级环保优秀辅导员称号；聘请生态环境局专家、高校教授担任校外指导教师，开展专题讲座12场，参与师生2100人次。

-成立绿色教研组，开发《校园节能改造方案》《垃圾分类校本教材》等教学资源10项，其中2项获市级教学成果奖。

3.实践活动常态化开展

-设立生态环保社团，下设绿芽行动组节能督查队垃圾分类宣传队等6支队伍，开展地球一小时校园植树节环保创意大赛等活动28场，参与学生4500人次；组织绿色家庭评选，860户家庭参与低碳生活21天挑战，累计减少碳排放约3.2吨。

（三）绿色行为养成：培育低碳生活习惯

1.学生行为引导

-制定《学生绿色行为公约》，明确节约一度电、一滴水、一张纸等10项要求，开展绿色班级评选，每月评选表彰20个班级，覆盖率达100%；实行班级节能责任制，教室用电、用水量较创建初期下降18%。

-开展环保小卫士志愿服务，组织学生走进社区、公园开展垃圾清理、环保宣传等活动，累计服务时长超8000小时，3名学生获市级优秀环保志愿者称号。

2.教师示范带动

-推行绿色办公制度：推行无纸化办公，2023年纸张消耗量较2021年下降35%；鼓励教师绿色