2025届四川省成都市金牛区初一下学期期中测试卷（二十一）语文.docxVIP

2025届四川省成都市金牛区初一下学期期中测试卷（二十一）语文

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、基础积累与运用

1.下列加点字注音完全正确的一项是（）

A.纠正（jiū）拘束（jū）强迫（qiǎng）气氛（fēn）

B.匀称（chèn）澎湃（pài）炫耀（xuàn）骇人听闻（hài）

C.气氛（fēn）澎湃（pài）挣扎（zhēng）强迫（qiǎng）

D.匀称（chèn）拘束（jū）炫耀（xuán）骇人听闻（hài）

2.下列词语书写完全正确的一项是（）

A.毫不犹豫心安理得恍然大悟历历在目

B.鬼鬼祟祟再接再励雪中送炭气冲斗牛

C.人山人海按步就班走头无路相得益彰

D.眼疾手快再接再励精益求精坐井观天

3.在下面横线上填入合适的词语，使句子通顺、连贯。

雨点噼里啪啦地打在窗户上，院子里的芭蕉叶也被打出了，整个夜晚都显得格外寂静。

4.用修改符号修改下面句子中的语病。

通过这次社区服务活动，使我增强了社会责任感。

5.请用“虽然……但是……”句式，重新表达下面这句话的意思。

他学习很努力，但是成绩还是不太理想。

二、古诗文阅读

6.阅读下面的诗歌，完成题目。

夜雨寄北

（唐）李商隐

君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。

何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。

（1）这首诗的作者是朝代的诗人。

（2）“巴山夜雨涨秋池”一句描绘了怎样的景象？

（3）“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”表达了诗人怎样的情感？

7.阅读下面的文言文，完成题目。

《望梅止渴》

袁公以八折中道，有士卒失道，迷闷不知所向。公抚髀叹曰：“此何异望梅止渴也！”士卒闻之，乃曰：“前有大梅林，饶子，甘酸，可以解渴。”士卒皆喜，乃前进。

（1）解释下列加点词语在文中的意思。

①中道（）②失道（）

③抚髀（）④饶（）

（2）请用现代汉语翻译下面的句子。

此何异望梅止渴也！

（3）这则故事后来常用来比喻什么？

三、现代文阅读

8.阅读下面的文章，完成题目。

那树

王安忆

那是一棵老树，在街角。它生长得很好，枝繁叶茂，绿意盎然。它站在那里，就像一位沉默的老者，见证了岁月的流逝，看尽了人间的沧桑。

小时候，我常常在树下玩耍。那时候，树荫很大，可以遮住阳光，让我们在树下躲避炎热的夏天。我们捉迷藏，跳房子，有时候还会在树下讲故事，讲鬼故事，讲神话故事。树上的鸟儿也喜欢我们，它们在枝头跳跃，欢快地鸣叫，好像在为我们伴舞。

后来，我长大了，离开了家乡。每次回到家乡，我都要去看望那棵树。我站在树下，仰望着它的高大，感受着它的生命力。我仿佛看到小时候的自己，在树下奔跑，在树下欢笑。树也仿佛在回应我，它的叶子在风中沙沙作响，好像在说：“欢迎回家。”

如今，我依然去看望那棵树。只是，它已经不再年轻，它的枝干有些干枯，它的叶子也有些稀疏。我知道，它也在慢慢老去，就像我一样。但是，它依然站在那里，守护着这片土地，守护着我们这些归乡的人。

那棵树，是我家乡的象征，也是我心中的图腾。它让我想起童年，想起家乡，想起那些美好的时光。无论我走到哪里，我都会记得那棵树，记得它给我的快乐和温暖。

（1）文章围绕“那树”主要写了哪些内容？

（2）文章中多次写到“我”去看望那棵树，这样写有什么作用？

（3）文章最后写道：“那棵树，是我家乡的象征，也是我心中的图腾。”请结合文章内容，谈谈你对这句话的理解。

（4）读完这篇文章，你有什么感受？请结合自身经历，谈谈你的体会。

9.阅读下面的文章，完成题目。

灯光下的身影

一位年轻的医生，刚刚从医学院毕业，来到一个偏远的山区医院工作。他个子不高，戴着眼镜，看起来文质彬彬，一点也看不出是个医生。

山区医院条件很差，医疗设备也很落后。年轻的医生很不适应这里的工作环境，他经常感到孤独和寂寞。他想念城市里的繁华，想念朋友和亲人。

有一天，医院来了一位急诊病人，是一个孩子，因为高烧不退，情况很危急。年轻的医生立刻放下手中的书本，赶到病房。他仔细地检查了孩子，然后制定了治疗方案。他不停地给病人输液，不停地观察病人的病情变化，直到病人终于退烧了，他才松了一口气。

从那以后，年轻的医生每天都早早地来到医院，查房