2026高中物理选择性必修第二册《新教育》同步教学ppt第三章　学案4　变压器.pptxVIP

第三章交变电流;;;我们国家民用统一供电均为220V，如何使这些额定电压不是220V的电器设备正常工作呢？;副线圈;现象是变压器工作的基础。通过原线圈时在铁芯中激发磁场。由于电流的大小、方向在不断变化，铁芯中的也在不断变化。变化的磁场在副线圈中产生，所以尽管两个线圈之间没有导线相连(彼此绝缘)，副线圈也能够。

说明：变压器不改变交变电流的周期和频率。;变压器中的能量转化;;实验：探究变压器原、副线圈电压与匝数的关系;交变电流通过原线圈时在铁芯中产生变化的磁场，副线圈中产生感应电动势，其两端有输出电压。线圈匝数不同时输出电压不同，实验通过改变原、副线圈匝数，探究原、副线圈的电压与匝数的关系。;两只多用电表、学生电源(低压交流电源)、开关、可拆变压器、导线若干。原理如图：;实验步骤;在误差允许的范围内，原、副线圈的电压之比等于原、副线圈的匝数比，

即_______。;由于存在能量损耗，所以副线圈测量电压值应小于理论变压值。;注意事项;概念：没有的变压器叫作理想变压器。

(1)原、副线圈中的电流产生的磁场完全束缚在闭合铁芯内，即无“漏磁”。

(2)原、副线圈不计电阻，电流通过时不产生焦耳热，即无“铜损”。

(3)闭合铁芯中的涡流为零，即无“铁损”。;1.(多选)关于理想变压器的工作原理，以下说法正确的是

A.原、副线圈缠绕在一个闭合铁芯上，是为了减少磁场能的损失，有效

地传送电能

B.铁芯不用整块金属做成，是为了防止原、副线圈短路，造成危险

C.变压器不改变交变电流的频率，只改变电压大小

D.当原线圈接入恒定电流时，副线圈也有电压输出;2.(2023·浙江省宁波效实中学校考期中)在“探究变压器原、副线圈电压与匝数的关系”实验中，某同学采用了如图所示的可拆式变压器(铁芯不闭合)进行研究。;(2)实验中，可拆式变压器的原线圈接“0、4”接线柱，副线圈接“0、8”接线柱，当副线圈所接电表的示数为24.0V，则原线圈所接电源电压挡位可能为___。

A.3.0V B.6.0V

C.12.0V D.15.0V;;(1)如图所示，当原线圈接交流电源时，小灯???是否发光？;原线圈感应电动势：

副线圈感应电动势：

;当n2n1时，U2U1，变压器使电压升高，是升压变压器。

当n2n1时，U2U1，变压器使电压降低，是降压变压器。;3.电流关系;3.(2021·广东卷)某同学设计了一个充电装置，如图所示，假设永磁铁的往复运动在螺线管中产生近似正弦式交流电，周期为0.2s，电压最大值为0.05V，理想变压器原线圈接螺线管，副线圈接充电电路，原、副线圈匝数比为1∶60，下列说法正确的是

A.交流电的频率为10Hz

B.副线圈两端电压最大值为3V

C.变压器输入电压与永磁铁磁场强弱无关

D.充电电路的输入功率大于变压器的输入功率;4.(2023·北京市大兴区高二期末)如图所示，一理想变压器的原线圈匝数为n1＝1000匝，副线圈匝数为n2＝200匝，电阻R＝88Ω，原线圈接入电压U1＝220V的交流电源，电压表和电流表对电路的影响可忽略不计，则下列说法正确的是

A.通过原线圈和副线圈的交流电的频率之比为5∶1

B.电流表的示数为0.1A

C.电压表的示数为1100V

D.电阻R的电功率为44W;1.变压器的电动势关系、电压关系和电流关系是有效值(或最大值)间的关系，对于某时刻的瞬时值，这些关系不成立。

2.电流与匝数成反比只适用于有一个副线圈的情况，有多个副线圈时不成立。;;;自耦变压器;互感器;5.一自耦变压器如图所示，环形铁芯上只绕有一个线圈，将其接在a、b间作为原线圈。通过滑动触头取该线圈的一部分，接在c、d间作为副线圈，在a、b间输入电压为U1的交变电流时，c、d间的输出电压为U2，在将滑动触头从M点顺时针转到N点的过程中

A.U2U1，U2降低 B.U2U1，U2升高

C.U2U1，U2降低 D.U2U1，U2升高;6.电压互感器能将高电压变成低电压，电流互感器能将大电流变成小电流，用于测量或保护系统。如图所示，T1、T2是监测交流高压输电参数的互感器，a、b是交流电压表或交流电流表，若高压输电线间电压为220kV，T1的原、副线圈匝数比为1∶100，交流电压表的示数为200V，交流电流表的示数为2A，则

A.a是交流电压表，b是交流电流表

B.T2的原、副线圈匝数比为1000∶1

C.高压线路输送的电流为200A

D.高压线路输送的电功率为2.2×104kW;1.电压互