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九年级数学下册第6章反比例函数6.3应用实践——反比例函数在解题中的深度应用与解题技巧详解_作业详解及高效学习法分享

一、引言

在九年级数学下册第6章反比例函数的学习中，6.3节的应用实践是对反比例函数知识的进一步深化和拓展。反比例函数作为初中数学的重要内容，不仅在理论上有着独特的性质，在实际解题中也有着广泛而深入的应用。通过对反比例函数在解题中的深度应用及解题技巧的研究，我们能够更好地掌握这一知识点，提高解题能力和学习效率。同时，对相关作业的详细解读以及高效学习方法的分享，也将帮助同学们在学习反比例函数的道路上更加顺畅。

二、反比例函数的基础知识回顾

（一）反比例函数的定义

一般地，如果两个变量\(x\)、\(y\)之间的关系可以表示成\(y=\frac{k}{x}\)（\(k\)为常数，\(k≠0\)）的形式，那么称\(y\)是\(x\)的反比例函数。从形式上看，反比例函数还有\(y=kx^{-1}\)（\(k≠0\)）和\(xy=k\)（\(k≠0\)）这两种等价形式。

（二）反比例函数的图象和性质

1.图象：反比例函数\(y=\frac{k}{x}\)（\(k≠0\)）的图象是双曲线。当\(k0\)时，双曲线的两支分别位于第一、三象限，在每一象限内\(y\)随\(x\)的增大而减小；当\(k0\)时，双曲线的两支分别位于第二、四象限，在每一象限内\(y\)随\(x\)的增大而增大。

2.对称性：反比例函数的图象关于原点对称，同时也关于直线\(y=x\)和\(y=-x\)对称。

（三）反比例函数中\(k\)的几何意义

过反比例函数\(y=\frac{k}{x}\)（\(k≠0\)）图象上任意一点\(P\)作\(x\)轴、\(y\)轴的垂线\(PM\)、\(PN\)，垂足分别为\(M\)、\(N\)，则所得的矩形\(PMON\)的面积\(S=PM×PN=\verty\vert×\vertx\vert=\vertxy\vert=\vertk\vert\)。这一性质在解决与反比例函数图象相关的面积问题时非常重要。

三、反比例函数在解题中的深度应用

（一）反比例函数与面积问题

1.基本图形面积问题

-例1：已知反比例函数\(y=\frac{6}{x}\)的图象上有一点\(A\)，过点\(A\)作\(AB⊥x\)轴于点\(B\)，求\(\triangleAOB\)的面积。

-解：设\(A\)点坐标为\((x,y)\)，因为点\(A\)在\(y=\frac{6}{x}\)上，所以\(xy=6\)。\(\triangleAOB\)的面积\(S_{\triangleAOB}=\frac{1}{2}\vertOB\vert×\vertAB\vert=\frac{1}{2}\vertx\vert×\verty\vert\)，由于\(xy=6\)，所以\(S_{\triangleAOB}=\frac{1}{2}\times6=3\)。

-一般地，对于反比例函数\(y=\frac{k}{x}\)（\(k≠0\)），过图象上一点作\(x\)轴或\(y\)轴的垂线，与坐标轴围成的三角形面积为\(\frac{1}{2}\vertk\vert\)。

2.复杂图形面积问题

-例2：如图，在平面直角坐标系中，反比例函数\(y=\frac{k}{x}(k0)\)的图象与边长是\(6\)的正方形\(OABC\)的两边\(AB\)、\(BC\)分别相交于\(M\)、\(N\)两点，\(\triangleOMN\)的面积为\(10\)，求\(k\)的值。

-解：因为四边形\(OABC\)是边长为\(6\)的正方形，所以\(A(6,0)\)，\(B(6,6)\)，\(C(0,6)\)。设\(M(6,m)\)，\(N(n,6)\)，因为\(M\)、\(N\)在\(y=\frac{k}{x}\)上，所以\(m=\frac{k}{6}\)，\(n=\frac{k}{6}\)，即\(M(6,\frac{k}{6})\)，\(N(\frac{k}{6},6)\)。

-\(S_{正方形OABC}=6×6=36\)，\(S_{\triangleOAM}=\frac{1}{2}\times6\times\frac{k}{6}=\frac{k}{2}\)，\(S_{\triangleOCN}=\frac{1}{2}\times6\times\frac{k}{6}=\frac{k}{2}\)，\(S_{\triangleBMN}=\frac{1}{2}(6-\frac{k}{6})(6-\frac{k}{6})\)。

-又因为\(S_{\triangleOMN}=S_{正方形OABC}