2024年新人教版化学九年级上册 第三单元 物质构成的奥秘 课题3 元素 第1课时 教学课件.pptVIP

第三单元物质构成的奥秘

课题3元素

第1课时元素与元素符号

学习目标-新课导入-新知探究-课堂小结-课堂训练;1.了解元素的概念。;新课导入;新知探究;;;新知探究;新知探究;（2）元素的化学性质与其原子的核外电子排布，特别是最外层电子的数目有关，即最外层电子数决定元素的化学性质，最外层电子数相同的元素具有相似的化学性质。;新知探究;新知探究;新知探究;物质的组成可从宏观和微观两个方面进行描述：

其中元素是从宏观上描述物质的组成，即“宏观对宏观”；

原子、分子是从微观上描述物质的构成，即“微观对微观”。;新知探究;知识点3元素符号;1.元素符号的规定;2.书写原则;;新知探究;新知探究;课堂小结;课堂训练;课堂训练;课堂训练;;最后送给我们自己

1、教学的艺术不在于传授本领，而在于善于激励唤醒和鼓舞。

2、把美德、善行传给你的孩子们，而不是留下财富，只有这样才能给他们带来幸福。

3、每个人在受教育的过程当中，都会有段时间确信：嫉妒是愚昧的，模仿只会毁了自己；每个人的好与坏，都是自身的一部分；纵使宇宙间充满了好东西，不努力你什么也得不到；你内在的力量是独一无二的，只有你知道能做什么，但是除非你真的去做，否则连你也不知道自己真的能做。

4、既然习惯是人生的主宰，人们就应当努力求得好的习惯。习惯如果是在幼年就起始的，那就是最完美的习惯，这是一定的，这个我们叫做教育。教育其实是一种从早年就起始的习惯。