优秀案例“以家校共读为载体开辟德育新途径”——落实中小学德育指南之协同育人工作案例.docx

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2025-11-28 发布于广东
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优秀案例“以家校共读为载体开辟德育新途径”——落实中小学德育指南之协同育人工作案例.docx

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优秀案例“以家校共读为载体开辟德育新途径”——落实中小学德育指南之协同育人工作案例

一、背景与目标

近年来，中小学德育工作在新时代教育改革浪潮中面临深刻转型。国家颁布的《中小学德育工作指南》明确提出“构建学校、家庭、社会协同育人机制”的核心要求，强调德育需突破校园围墙，形成全方位育人格局。然而，基层教育实践显示，传统德育模式仍存在显著短板：学校单向灌输导致教育内容脱离生活实际，家庭参与流于形式化，家校沟通频次低且深度不足。某教育研究机构2025年发布的全国抽样调查显示，超过65%的家长反映对学校德育活动仅停留在“知晓”层面，实际参与率不足40%，而学生道德认知