第17课 挽救民族危亡的斗争课件（25页）1.pptxVIP

课堂导入;;1、背景：;【问题探究】阅读教材“历史纵横”康有为宣传变法为何要从孔子和经学入手？结合材料简析康有为维新思想的主要特点;2.序幕----公车上书;4.高潮----百日维新;戊戌政变（戊戌维新运动失败）;【合作探究】结合下列材料及所学知识，分析探讨戊戌维新运动为什么会失败？;1.背景;19世纪末，在华传教士多达3000人，大小会堂、教堂近5000处。不可否认，传教士中也有真正的布教者，也有人从事开办医院、学校、译书等文化活动，对促进中西文化交流起到积极的作用，但作为殖民侵略活动的一个有机组成部分，外国传教士倚仗侵略特权，在各地购房置地，网罗教民，干涉词讼，为非作歹，形成了一股富有侵略性的特殊社会势力。一些不法分子入教以后，以洋教为护身符，欺压平民，地方官在处理民教纠纷时，慑于侵略者的淫威，往往“袒教抑民”。

同时他们传播的基督教信条，被正统的封建儒教视为异端，也与中国人民的传统习俗格格不入。由于上述种种原因，各地反对外国教会侵略势力的斗争层出不穷，酿成了一个又一个教案，最后引发义和团运动。;兴起：山东

蔓延：山东、直隶很多州县农村

发展：京津地区;【合作探究】如何理解扶清灭洋这一口号？（从积极和局限性两个角度分析）;具有强烈的反帝爱国倾向，展现了中国人民不畏强暴的牺牲精神，沉重打击了帝国主义瓜分中国的野心。;（一）八国联军侵华;任务：思考东南互保说明了什么？;《辛丑条约》是中国近代史上主权丧失最严重、赔款数目最庞大的不平等条约。《辛丑条约》的订立，标志着中国完全陷入半殖民地半封建社会的深渊。;思考点：中国是如何一步步沦为半殖民地半封建社会的？;;1、《新学伪经考》强调：东汉以来占统治地位的经学，是新莽一朝之学，与孔子无涉，所以叫做“新学”，是刘歆帮助王莽篡汉伪造而成。《孔子改制考》强调孔子创立儒教，提出一套他创造的政教礼法，作六经以为“托古改制”的根据。这表明康有为（）

A．探求中国儒家思想的真谛????????????????

B．借助传统文化减轻宣传变法阻力

C．考证出儒学经典的历史演变???????????????

D．认为孔子是一个善于改革的人物;2、新政提出后，山西省成立了商务局，承办山西的矿务、铁路，还集股白银45万两兴办轻工业。如在盛产棉花的地区，开设纺纱、织布厂，引入进口机器生产，同时在该厂附近分设轧花、榨油两厂。以上材料反映出戊戌变法（）

A.彻底扭转了中国社会经济的落后状态

B.改变了中国社会发展的方向

C.在一定程度上推动了近代工业的发展

D.冲破了封建思想观念的束缚;3、英国历史学家马士认为，《辛丑条约》订立后的中国“低落到只是保持了主权国家的极少的属性的地步”。其核心依据应是()

A.严禁中国人民反帝活动

B.外务部位居各部之首

C.列强驻军队京津地区

D.拆毁大沽到北京的炮台;4.鲁迅说：“至于中国所谓的手段，在我看来，有时也应该说有的，但绝非‘以夷制夷’，倒是想‘以夷制华’。然而，夷又哪有这么愚笨呢，却先来一套‘以华制华’给你看”。中国近代史上能体现以夷制夷、以夷制华、以华制华三种策略的历史事件分别是（）

A．甲午战争，太平天国，辛丑条约

B．辛丑条约，太平天国，甲午战争

C．太平天国，辛丑条约，甲午战争

D．甲午战争，辛丑条约，太平天国