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引导学生自主学习与持续学习的习惯

前言

培养批判性思维与问题解决能力的首要前提是为学生构建一个多维度的学习环境。该环境不仅包含丰富的知识资源，还应涵盖各种实践机会与思维挑战。通过模拟真实场景、组织跨学科合作等形式，促进学生对问题的全面思考，进而提升其问题解决能力。

有效的评估与反馈机制对于强化语言实践与跨学科知识整合的实施至关重要。在跨学科任务完成后，教师应进行针对性评估，不仅关注学生语言能力的提升，还要关注他们在多学科知识应用方面的表现。通过提供具体的反馈，帮助学生识别知识的盲点和语言运用的不足，进一步提升其综合能力。在此过程中，评估标准应涵