运用中国传统故事激发学生的数学思维与解决问题能力.docx

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2025-11-28 发布于重庆
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运用中国传统故事激发学生的数学思维与解决问题能力

前言

传统节日文化的融入有助于学生更好地理解和接纳数学。数学的抽象性往往使学生感到枯燥与困难，而节日文化的生动与趣味性则能有效引导学生的情感投入，增强学习的动机。通过将节日文化与数学知识结合，教师不仅能够在学生心中树立起数学的正面形象，还能通过节日活动的设计激发学生的学习兴趣，促进学生积极思考数学在日常生活中的实际应用，从而提升学生的数学认知能力。

节日文化具备的情感共鸣和文化认同感，能够为学生提供情感上的共鸣与动机上的激发。通过将节日文化与数学结合，教师能够利用学生对节日的熟悉与兴趣，打破数学