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高中生物必修二第一章习题

高中生物必修二的开篇，我们便踏入了遗传学的奇妙世界。第一章围绕孟德尔的豌豆杂交实验展开，从基因的分离定律到自由组合定律，为我们揭示了生物遗传的基本规律。扎实掌握这部分知识，不仅是应对考试的基础，更是理解后续复杂遗传现象的关键。以下，我们将通过一系列典型习题的分析，帮助同学们巩固所学，深化理解，提升解题能力。

一、基因的分离定律

基因的分离定律是孟德尔通过豌豆一对相对性状的杂交实验总结出来的。其核心在于：在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。

（一）基础概念辨析

例题1：下列关于遗传学基本概念的叙述，正确的是（）

A.生物体表现出来的性状都是显性性状

B.等位基因是指位于一对同源染色体相同位置上的基因

C.纯合子自交后代不会发生性状分离

D.杂合子的双亲至少有一方是杂合子

解析：本题考查对遗传学基本概念的准确理解。

A选项错误，生物体表现出来的性状可能是显性性状，也可能是隐性性状，当基因型为隐性纯合时，表现隐性性状。

B选项错误，等位基因是指位于一对同源染色体相同位置上，控制相对性状的基因。如果是控制相同性状的基因，则为相同基因，而非等位基因。

C选项正确，纯合子的基因组成中，控制同一性状的基因是相同的，自交时，配子种类单一，受精后子代的基因型与亲代一致，因此不会发生性状分离。

D选项错误，杂合子的双亲可以都是纯合子，例如显性纯合子与隐性纯合子杂交，后代均为杂合子。

因此，正确答案为C。

例题2：豌豆的高茎（D）对矮茎（d）为显性。现有一株高茎豌豆，欲判断其是否为纯合子，最简便的方法是（）

A.让其与另一株已知基因型的高茎纯合子杂交

B.让其与另一株已知基因型的矮茎豌豆杂交

C.让其自交

D.观察其后代是否有性状分离

解析：判断显性个体是否为纯合子，常用的方法有自交和测交。

A选项，与已知基因型的高茎纯合子杂交，无论待测个体是纯合子还是杂合子，后代均为高茎，无法判断。

B选项，测交（与隐性纯合子杂交）是判断的有效方法，但需要人工去雄、授粉，对于豌豆而言，操作相对复杂一些。

C选项，自交是最简便的方法。豌豆是自花传粉、闭花受粉的植物，自然状态下即可进行自交。若自交后代不出现性状分离，则为纯合子；若出现性状分离（即后代中有矮茎个体），则为杂合子。

D选项，“观察其后代是否有性状分离”是判断的原理，但具体操作还是要通过自交或测交来实现，C选项是具体的简便方法。

因此，正确答案为C。

（二）遗传图解与概率计算

例题3：一对表现型均为显性性状的夫妇（设相关基因用A、a表示），生了一个隐性性状的孩子。请回答：

（1）这对夫妇的基因型分别是________和________。

（2）他们再生一个孩子，表现为显性性状的概率是________，基因型为Aa的概率是________。

（3）他们再生一个显性性状的男孩的概率是________。

解析：本题考查基因分离定律的应用及概率计算。

（1）由于这对夫妇表现型均为显性，但生育了隐性性状的孩子（aa），说明这对夫妇均为杂合子，即他们的基因型都是Aa。因为孩子的aa基因一个来自父方，一个来自母方。

（2）Aa×Aa的杂交组合，后代基因型及比例为AA:Aa:aa=1:2:1。表现型为显性性状（AA和Aa）的概率是3/4。其中，基因型为Aa的概率是2/4=1/2。

（3）生男生女的概率各为1/2，与性状遗传独立。因此，再生一个显性性状男孩的概率是显性性状概率×男孩概率=3/4×1/2=3/8。

答案：（1）Aa；Aa（2）3/4；1/2（3）3/8

二、基因的自由组合定律

基因的自由组合定律揭示了位于非同源染色体上的非等位基因在减数分裂形成配子时的自由组合规律。这部分内容更侧重于两对或两对以上相对性状的遗传分析。

（一）基本规律应用

例题4：豌豆种子的黄色（Y）对绿色（y）为显性，圆粒（R）对皱粒（r）为显性。现有基因型为YyRr的豌豆植株自交，其后代的表现型及比例是（）

A.黄圆：黄皱：绿圆：绿皱=9:3:3:1

B.黄圆：黄皱：绿圆：绿皱=3:1:3:1

C.黄圆：绿皱=3:1

D.全为黄圆

解析：YyRr个体自交，这是两对相对性状的杂合子自交。在减数分裂形成配子时，Y与y分离，R与r分离，同时Y/y与R/r之间自由组合，形成YR、Yr、yR、yr四种比例相等的配子。雌雄配子随机结合，后代有9种基因型，4种表现型，其比例为黄圆（Y_R_）：黄皱（Y_rr）：绿圆（yyR_）：绿皱（yyrr）=9:3:3:1。这是自由组合定律的