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儿童情商培养测试题集与解析

一、情景判断题（每题5分，共10题）

说明：请根据以下情景，选择最符合情商表现的行为选项。

1.情景：小明在幼儿园里想玩积木，但小红正在玩，小明很想抢过来。

-A.直接抢过来，因为自己想玩。

-B.去找老师帮忙，让老师决定由谁先玩。

-C.自己找其他玩具玩，等小红不玩了再回来拿积木。

-D.大声哭闹，直到小红把积木给他。

2.情景：小华在课堂上回答问题被老师表扬了，但同桌小强觉得不公平，因为小强也想回答。

-A.跟小强打架，因为自己被表扬了。

-B.安慰小强，告诉他下次争取机会。

-C.不理会小强，继续做自己的事情。

-D.告诉老师小强嫉妒自己，让老师批评小强。

3.情景：小丽不小心把水洒在了同桌小明的书本上，小明很生气。

-A.跑开，不承认是自己洒的。

-B.赶紧道歉，并主动帮小明擦干净书本。

-C.找其他同学作证，说不是自己洒的。

-D.顶嘴小明，说“谁让你乱放书本的”。

4.情景：小刚在操场上不小心摔倒了，膝盖破了皮，他很难过。

-A.趴在地上哭，谁劝都不起来。

-B.自己爬起来，然后找老师帮忙处理伤口。

-C.喊其他同学来看，故意吸引注意力。

-D.装作没事，继续和同学玩耍，但心里很不舒服。

5.情景：小美画画时，妈妈突然让她去帮忙做家务，小美不愿意。

-A.大吵大闹，拒绝做家务。

-B.先完成画画，然后告诉妈妈自己会去做。

-C.生闷气，画画时故意画得很差。

-D.直接跑开，不跟妈妈说话。

6.情景：小强和小丽约好一起去公园，但小强临时想去看动画片，不想去公园。

-A.强迫小丽陪自己去看电视。

-B.告诉小丽自己改变主意了，下次再一起玩。

-C.不告诉小丽，自己偷偷去看动画片。

-D.生气，说小丽是个不守信用的人。

7.情景：小华在小组合作中，其他同学都不听他的意见。

-A.大发脾气，拒绝参与小组活动。

-B.说服其他同学，表达自己的想法。

-C.默默不说话，自己玩自己的。

-D.找老师告状，说其他同学不尊重他。

8.情景：小丽收到了一份生日礼物，但不是她最喜欢的，她有点失落。

-A.假装很喜欢礼物，但心里很不满。

-B.直接告诉妈妈她不喜欢这份礼物。

-C.生气地摔礼物，让送礼物的人尴尬。

-D.感谢送礼物的人，但表达了自己的真实想法。

9.情景：小明和小强在排队时，小强插队了，小明很不高兴。

-A.跟小强打架，因为自己被插队了。

-B.礼貌地提醒小强：“我们排队好吗？”

-C.装作没看见，绕开小强继续排队。

-D.告诉老师小强插队，让老师批评他。

10.情景：小丽生病了，不能去上学，她很无聊。

-A.发脾气，要求妈妈带她出去玩。

-B.自己找书看，或者画画打发时间。

-C.找同学打电话聊天，抱怨不能上学。

-D.不理任何人，趴在床上发呆。

二、情绪识别题（每题4分，共10题）

说明：请根据描述，选择最符合的情绪状态。

1.描述：小明本来想买一个玩具，但妈妈不给他买，他撅着嘴，不说话。

-A.开心

-B.生气

-C.害怕

-D.无所谓

2.描述：小丽得到了一个她期待已久的礼物，她抱着礼物又蹦又跳，大声说“太棒了！”

-A.难过

-B.伤心

-C.兴奋

-D.害羞

3.描述：小强在课堂上被老师表扬了，他不好意思地笑了笑，脸有点红。

-A.生气

-B.害羞

-C.害怕

-D.无所谓

4.描述：小华不小心弄坏了家里的花瓶，他低着头，小声说“对不起”。

-A.开心

-B.伤心

-C.惊慌

-D.无所谓

5.描述：小丽和小强玩游戏输了，她垂头丧气地坐在地上，不说话。

-A.开心

-B.生气

-C.难过

-D.害怕

6.描述：小明在公园里玩得很开心，他笑着跑来跑去，还跟小狗打招呼。

-A.伤心

-B.生气

-C.开心

-D.害怕

7.描述：小丽被同学误会了，她觉得很委屈，眼泪在眼眶里打转。

-A.开心

-B.生气

-C.难过

-D.害羞

8.描述：小强在超市里看到了自己喜欢的零食，他立刻跑过去拿，脸上露出期待的笑容。

-A.伤心

-B.生气

-C.兴奋

-D.害怕

9.描述：小华在考试中答对了所有题目，他自信地笑了，还拍拍自己的桌子。

-A.害羞

-B.伤心

-C.自豪

-D.无所谓

10.描述：小丽在雨天忘记带伞，她站在路边，看着雨水发愁。

-A.开心

-B.生