秋天的怀念：高一语文课文阅读教案.docVIP

秋天的怀念：高一语文课文阅读教案

一、教案取材出处

本文教案取材于高一语文课文《秋天的怀念》，该课文选自现代作家史铁生的短篇小说集《我与地坛》。史铁生的作品以其深刻的人生感悟和独特的文学风格受到广大读者的喜爱。

二、教案教学目标

通过阅读《秋天的怀念》，使学生了解作者史铁生的生平及其作品风格。

引导学生深入理解课文中对秋天景色的描绘，培养学生对自然美的感知和鉴赏能力。

通过分析课文中的比喻、拟人等修辞手法，提升学生的文学素养和语言表达能力。

引导学生探讨作品中的人生哲理，培养学生的思辨能力和价值观。

三、教学重点难点

部分内容

教学重点

教学难点

课文内容

理解课文中的自然景物描写，感受作者对生命的热爱和思考。

深入理解课文中比喻、拟人等修辞手法的运用，体会其表达效果。

人物形象

把握作者对母亲的描写，分析母亲形象所蕴含的深刻内涵。

通过对人物心理活动的分析，理解人物性格的形成及其在作品中的作用。

文学手法

分析课文中比喻、拟人等修辞手法的运用，探讨其在作品中的作用。

领悟作者在作品中运用修辞手法表达情感和哲理的技巧。

人生哲理

探讨作品中的人生哲理，引导学生思考生命的意义和价值。

结合时代背景，引导学生理解作品所反映的现实问题。

四、教案教学方法

引导式教学：通过提问、讨论等方式，引导学生主动参与课堂，培养他们的思考能力和自主学习意识。

情境教学：通过设置与课文内容相关的情境，让学生在模拟的生活场景中体会文章所表达的情感和哲理。

分组合作学习：将学生分成小组，让他们在合作中完成阅读、讨论和总结等活动，提高团队合作能力。

比较阅读：引导学生比较不同作者的作品，了解不同文学风格，拓展学生的文学视野。

五、教案教学过程

导入

教师展示秋天的图片，引导学生回忆和描述秋天的景色，激发学生对课文的兴趣。

提问：你们觉得秋天是怎样的季节？为什么？

预读

学生自读课文，了解文章大意，标注生词和疑惑。

教师检查学生的预读情况，解答学生的疑问。

分析课文

教师引导学生分析课文中的自然景物描写，如“那金黄的落叶”、“满山遍野的秋菊”等，体会作者对秋天的热爱。

学生分享自己对秋天的感受，教师总结归纳。

人物形象分析

教师提问：课文中母亲的形象是怎样的？为什么作者如此描写母亲？

学生分组讨论，每组代表分享观点，教师点评并总结。

文学手法探讨

教师讲解比喻、拟人等修辞手法在课文中的运用，如“母亲的脸，就像秋天的枫叶”。

学生找出课文中的修辞手法，分析其表达效果。

人生哲理探讨

教师引导学生探讨课文中的生命哲理，如“生命的价值在于不断追求与奋斗”。

学生分享自己的感悟，教师总结。

教师总结本节课的重点内容，回顾所学知识。

学生分组完成拓展练习，如创作以秋天为主题的诗歌或绘画。

六、教案教材分析

文学价值：课文《秋天的怀念》是一篇充满感情色彩的文学作品，通过描绘秋天的景色和母亲的形象，表达了作者对生命的热爱和对母亲的怀念之情。

教育价值：课文有助于培养学生的审美观、情感观和人生观，引导学生关注生命、关爱家人，培养他们的感恩之心。

方法论价值：课文在运用比喻、拟人等修辞手法的同时也展现了作者在文学创作上的独特风格，为学生的文学创作提供了借鉴和启示。

七、教案作业设计

写作作业：

任务：以“我的秋天”为主题，写一篇短文，描述你记忆中最深刻的一次秋天经历，以及它对你产生的情感影响。

操作步骤：

教师首先简要分享自己童年时期的一个秋天故事，激发学生的创作灵感。

学生根据教师提供的范例，自由选择自己的秋天记忆，进行创作。

学生完成初稿后，进行同伴互评，提出修改建议。

教师收集学生作品，挑选优秀作品进行展示和点评。

绘画作业：

任务：根据课文中的秋天景色描述，创作一幅以秋天为主题的绘画作品。

操作步骤：

教师展示几幅不同的秋天景色图片，引导学生观察和描述画面细节。

学生根据个人理解和想象，开始绘画创作。

完成作品后，组织学生进行作品展示，让其他同学分享创作灵感。

教师对绘画作品进行点评，鼓励学生发挥想象力。

讨论作业：

任务：分组讨论“秋天与生命的关系”，探讨秋天景色给我们的启示。

操作步骤：

教师提出讨论主题，并给出一些引导性问题，如“为什么秋天总是与收获和离别联系在一起？”

学生分成小组，每个小组选择一个角度进行深入讨论。

小组代表向全班分享讨论结果，教师引导全班进行总结。

实践作业：

任务：在家庭中寻找秋天的痕迹，如落叶、果实等，记录下与家人的互动。

操作步骤：

教师讲解作业要求，强调记录家庭互动的重要性。

学生在家中进行观察和记录，可以拍照或写作。

下一节课，学生分享自己的家庭作业，教师引导学生从中体会家庭温暖。

八、教案结语

结语内容：

“今天，我们通过《秋天的怀念》这篇课文，不仅感受到了作者对生命的热爱，还学会了如何观察自然、欣赏生活中的美好。希望同学们在