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师德师风专项测试题及答案

一、单项选择题（共10题，每题3分，满分30分）

某教师在课堂上因学生多次违反纪律，情绪失控当众辱骂学生“没出息”“脑子笨”，该教师的行为违背了师德师风中哪项核心要求？（）

A.关爱学生B.教书育人C.为人师表D.爱岗敬业

教师在批改作业时，发现学生存在抄袭现象，以下哪种处理方式最符合师德要求？（）

A.直接在班级群公开批评，警示其他学生

B.私下与学生沟通，了解抄袭原因并耐心引导改正

C.无视抄袭行为，照常批改打分

D.要求学生加倍抄写作业作为惩罚

某教师利用职务便利，要求学生家长为其私人事务提供帮助（如代购商品、接送孩子），该行为违反了师德师风的哪项规定？（）

A.廉洁从教B.爱岗敬业C.关爱学生D.终身学习

当学生向教师倾诉家庭变故导致情绪低落时，教师的正确做法是（）

A.打断学生话题，强调学习的重要性

B.耐心倾听，给予情感安慰和适当引导

C.告诉其他同学，让大家多“关心”该学生

D.以“没时间”为由拒绝回应

教师在网络平台发布言论时，以下哪种行为符合师德要求？（）

A.吐槽学校管理、发泄个人不满

B.分享教育心得、传播正能量内容

C.评论学生隐私或贬低学生人格

D.发布虚假教育信息误导家长

某教师为提高班级考试成绩，在期末考试前给学生划定考试范围并泄露部分真题，该行为违背了（）

A.教书育人B.爱岗敬业C.为人师表D.终身学习

教师在与家长沟通时，应秉持的态度是（）

A.居高临下，指挥家长配合工作

B.平等尊重，共同探讨教育方法

C.回避问题，只报喜不报忧

D.推卸责任，将学生问题归咎于家长

某教师在教学过程中，歧视家庭经济困难的学生，刻意减少与其互动，该行为违反了（）

A.关爱学生B.教书育人C.爱岗敬业D.廉洁从教

教师参加培训学习时，以下哪种表现最能体现师德修养？（）

A.敷衍了事，上课迟到早退

B.认真听讲，积极交流，将所学运用到教学中

C.借培训机会旅游，不参与学习

D.抄袭培训作业，应付考核

当同事在教学中出现不当行为（如体罚学生）时，教师的正确做法是（）

A.视而不见，避免得罪同事

B.私下提醒，劝其改正，必要时向学校反映

C.当众指责，扩大影响

D.模仿其行为，认为“大家都这么做”

二、多项选择题（共5题，每题4分，满分20分，多选、少选、错选均不得分）

以下哪些行为属于教师违反师德师风的表现？（）

A.接受学生家长赠送的礼品、购物卡

B.利用课余时间有偿补课

C.尊重学生个性，因材施教

D.在教学中传播封建迷信思想

师德师风要求教师“为人师表”，具体包括以下哪些方面？（）

A.衣着得体，言行文明

B.廉洁奉公，不谋私利

C.以身作则，率先垂范

D.注重个人名利，追求物质享受

教师践行“教书育人”的师德规范，应做到（）

A.遵循教育规律，实施素质教育

B.激发学生学习兴趣，培养学生良好品德

C.只关注学生成绩，忽视全面发展

D.因材施教，促进学生个性发展

以下哪些做法体现了教师“关爱学生”的要求？（）

A.尊重学生人格，不歧视、不体罚学生

B.关注学生身心健康，及时发现并解决学生困难

C.公平对待每一位学生，给予平等的发展机会

D.对学生严格要求，必要时可以适当辱骂鞭策

教师保持“终身学习”的师德修养，应注重（）

A.钻研业务，更新教育理念

B.学习新知识、新技能，提升教学水平

C.固步自封，坚持传统教学方法

D.参与教研活动，交流教学经验

三、判断题（共10题，每题2分，满分20分，对的打“√”，错的打“×”）

教师可以根据学生的成绩好坏，区别对待学生，优先关注成绩好的学生。（）

只要教学成绩优秀，教师在言行举止上稍微不规范也没关系。（）

教师不得在课堂上传播宗教思想和不良言论。（）

为了让学生服从管理，教师可以适当使用体罚或变相体罚的方式。（）

教师应保护学生隐私，不得随意向他人泄露学生的个人信息和家庭情况。（）

在职教师利用自己的学生资源，推荐学生参加有偿辅导班并从中获利，是合理的。（）

教师与学生发生矛盾时，应主动反思自己的行为，耐心与学生沟通解决。（）

教师在工作中遇到困难和挫折时，可以在学生面前抱怨、发泄负面情绪。（）

师德师风不仅是教师的个人修养，更是影响学生健康成长的重要因素。（）

教师可以在网络上发表对学校政策的批评言论，这是个人言论自由。（）

四、案例分析题（共2题，每题15分，满分30分）

案例：某小学教师李某，在