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2025南师大教育考研真题及答案

单项选择题（每题2分，共10题）

1.教育起源于

A.动物本能

B.心理模仿

C.生产劳动

D.生物进化

2.我国最早的学校教育形态出现在

A.夏朝

B.商朝

C.西周

D.春秋战国

3.“教育即生活”是（）的观点。

A.赫尔巴特

B.杜威

C.夸美纽斯

D.卢梭

4.教育目的的层次结构由高到低依次为

A.教育目的、培养目标、课程目标、教学目标

B.教育目的、课程目标、培养目标、教学目标

C.教育目的、教学目标、培养目标、课程目标

D.教育目的、培养目标、教学目标、课程目标

5.学校教育制度的核心是

A.学制

B.课程设置

C.教学计划

D.教育法规

6.教师的根本任务是

A.传授知识

B.教书育人

C.班级管理

D.教学研究

7.教学过程的中心环节是

A.备课

B.上课

C.课后辅导

D.学业成绩评定

8.德育过程的基本矛盾是

A.教育者与受教育者的矛盾

B.教育者与德育内容和方法的矛盾

C.受教育者与德育内容和方法的矛盾

D.社会通过教师向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾

9.班主任工作的中心环节是

A.了解和研究学生

B.组织和培养班集体

C.做好个别教育工作

D.协调各种教育影响

10.教育科学研究的起始环节是

A.选题

B.文献检索

C.提出假设

D.制定计划

答案：1.C2.A3.B4.A5.A6.B7.B8.D9.B10.A

多项选择题（每题2分，共10题）

1.教育的社会属性包括

A.永恒性

B.历史性

C.相对独立性

D.继承性

2.现代教育的特征有

A.公共性

B.生产性

C.科学性

D.未来性

3.下列属于教育目的的功能的是

A.导向功能

B.调控功能

C.评价功能

D.激励功能

4.制约课程的主要因素有

A.社会

B.知识

C.儿童

D.教师

5.教学方法选择的依据有

A.教学目的和任务

B.课程性质和教材特点

C.学生特点

D.教学时间、设备、条件

6.班级授课制的优点有

A.有利于经济有效地大面积培养人才

B.有利于发挥教师的主导作用

C.有利于发挥学生集体的作用

D.有利于学生多方面的发展

7.德育的途径有

A.思想品德课与其他学科教学

B.社会实践活动

C.课外、校外活动

D.共青团、少先队组织的活动

8.学校心理健康教育的途径有

A.开设心理健康教育有关课程

B.开设心理辅导活动课

C.在学科教学中渗透心理健康教育的内容

D.结合班级、团队活动开展心理健康教育

9.教师劳动的特点有

A.复杂性

B.创造性

C.示范性

D.长期性

10.教育研究的基本原则有

A.客观性原则

B.创新性原则

C.理论联系实际原则

D.伦理原则

答案：1.ABCD2.ABCD3.ABCD4.ABC5.ABCD6.ABCD7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABCD

判断题（每题2分，共10题）

1.教育是人类社会特有的现象。（）

2.教育的个体功能和社会功能是相互对立的。（）

3.教育目的就是培养目标。（）

4.课程标准是教材编写、教学、评价和考试命题的依据。（）

5.教学方法就是教师教的方法。（）

6.班级管理的根本目的是实现教育目标，使学生得到充分的、全面的发展。（）

7.德育就是思想政治教育。（）

8.心理健康教育的对象主要是有心理障碍的学生。（）

9.教师的专业素养就是指教师的学科专业知识。（）

10.教育研究的成果必须以书面形式呈现。（）

答案：1.√2.×3.×4.√5.×6.√7.×8.×9.×10.×

简答题（总4题，每题5分）

1.简述教育的文化功能。

传承、选择、融合、创新文化。

2.简述教学过程的基本规律。

间接经验与直接经验相结合、掌握知识与发展智力相统一、传授知识与思想品德教育相统一、教师主导作用与学生主体作用相结合。

3.简述德育的原则。

导向性、疏导、尊重学生与严格要求学生相结合、教育影响的一致性与连贯性、因材施教。

4.简述班主任工作的主要内容。

了解和研究学生、组织和培养班集体、协调校内外各种教育力量、做好个别教育工作、做好班主任工作计划和总结。

讨论题（总4题，每题5分）

1.如何提高教育质量？

加强师资队伍建设、优化课程设置、改进教学方法、完善教育评价体系等。

2.怎样培养学生的创新能力？

营造创新氛围、鼓励质疑、开展实践活