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初中语文阅读练习题及答案详解

一、现代文阅读（共4题，每题15分，共60分）

1.阅读下面的文字，完成题目。（15分）

材料一：

清晨，阳光透过薄雾，洒在蜿蜒的山路上。老李背着竹篓，脚步稳健地往山上走去。他是村里的老猎人，一辈子与山为伴，对这里的每一棵树、每一条溪流都了如指掌。今天，他要去山的那边看看，据说那里发现了一种珍稀的药材——七叶一枝花。

材料二：

山路上，老李遇到了一个迷路的小女孩。她大约七八岁，衣衫单薄，哭得撕心裂肺。老李二话不说，放下竹篓，将小女孩揽在怀里，一边安慰一边询问情况。原来，她是来山里采蘑菇的，没想到迷了路。老李耐心地听她讲述，然后指着远处的山峰说：“别怕，跟着我走，一定能找到回家的路。”

材料三：

他们继续前行，山路越来越难走。突然，老李发现前方有一只受伤的野兔。他小心翼翼地靠近，用竹篓里的草药敷在野兔的伤口上，然后轻轻将其放回草丛中。小女孩惊讶地看着这一切，问老李：“爷爷，您为什么要救它？”老李笑着说：“山里的生灵和我们一样，都是大自然的孩子，我们应该保护它们。”

题目：

（1）根据材料一，概括老李的特点。（5分）

（2）根据材料二，分析老李的语言和动作描写的作用。（5分）

（3）根据材料三，解释老李救野兔的行为体现了他怎样的价值观。（5分）

答案与解析：

（1）老李的特点：经验丰富、与山为伴、脚步稳健、心地善良。（5分，每点1分，答对任意5点即可）

（2）语言描写的作用：通过安慰小女孩，表现了老李的耐心和慈祥；动作描写的作用：通过揽住小女孩、指路等动作，展现了老李的果断和可靠。（5分，语言和动作各2.5分）

（3）老李救野兔的行为体现了他尊重生命、保护自然的价值观。他认为山里的生灵和大自然的孩子一样，应该得到保护。（5分，答出尊重生命、保护自然即可）

2.阅读下面的文章，完成题目。（15分）

文章：

《老茶壶》

我的爷爷是个茶迷，家里养着许多茶壶，其中最宝贝的是一个老茶壶，已经有些年头了。壶身是青瓷的，上面刻着几朵兰花，虽然有些模糊，但依然能看出当年的精致。

小时候，我总爱看爷爷泡茶。他先用开水烫洗茶壶，然后放入适量茶叶，再缓缓倒入热水。热水注入的瞬间，茶叶便舒展开来，清香四溢。爷爷说：“泡茶要讲究火候，水温太高会烫坏茶叶，太低又泡不出味道。”我听得入了迷，常常在一旁静静地看，仿佛在欣赏一场表演。

有一天，我无意中看到爷爷把老茶壶放在窗台上，阳光照在上面，泛着一层温暖的光晕。我好奇地问：“爷爷，为什么把老茶壶放在窗台上？”爷爷笑着说：“这老茶壶有灵性，放在窗台上能晒晒太阳，泡出的茶才更有味道。”我半信半疑，但看着爷爷认真的样子，还是点了点头。

后来，爷爷去世了。我继承了老茶壶，但总觉得它不如以前有灵性了。直到有一次，我在书房里偶然看到爷爷的日记，里面写道：“老茶壶是我年轻时买的，它不仅泡得好茶，还能给我带来安慰。每当我感到疲惫时，泡上一壶茶，就能找回内心的平静。”我恍然大悟，原来爷爷早已将老茶壶视为知己。

如今，我依然每天泡茶，但总觉得少了些什么。或许，老茶壶的灵性不仅在于泡茶，更在于它承载了爷爷的爱和记忆。（15分）

题目：

（1）根据文章内容，概括老茶壶的特点。（5分）

（2）分析文章中“泡茶”的描写有什么作用。（5分）

（3）结合文章结尾，解释爷爷为什么将老茶壶视为知己。（5分）

答案与解析：

（1）老茶壶的特点：年代久远、制作精致（青瓷、刻有兰花）、泡茶效果好、有灵性。（5分，每点1分，答对任意5点即可）

（2）“泡茶”的描写作用：表现了爷爷对茶的热爱和泡茶技艺的高超；通过描写茶叶舒展、清香四溢，渲染了温馨的氛围；突出了爷爷对泡茶火候的讲究，展现了他细致的性格。（5分，答对任意3点即可）

（3）爷爷将老茶壶视为知己的原因：老茶壶陪伴爷爷度过许多时光，给他带来安慰；爷爷通过泡茶与老茶壶交流，从中找到内心的平静；老茶壶承载了爷爷的爱和记忆，成为他与爷爷之间的情感纽带。（5分，答对任意2点即可）

3.阅读下面的说明文，完成题目。（15分）

文章：

《中国茶文化》

中国茶文化源远流长，是世界上最重要的文化之一。茶文化不仅包括泡茶、品茶等技艺，还蕴含着丰富的哲学思想和道德观念。

中国茶文化的起源可以追溯到神农时代。传说神农尝百草，发现了茶树的药用价值，从此茶开始被人们使用。到了唐朝，茶文化逐渐兴起，陆羽的《茶经》问世，系统总结了泡茶的技艺和茶道的礼仪，使茶文化得到了进一步发展。

中国茶文化强调“和、敬、清、寂”的茶道精神。和，指和谐；敬，指尊敬；清，指清洁；寂，指宁静。在茶道中，人们通过泡茶、品茶，达到修身养性的目的。茶文化还与禅宗思想密切相关，许多茶室都设在寺庙中，茶道被视为一种修行方式。

如今，中国茶文化已经走向世界，成为国际交流的重要载体。