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独立学院办学特色的

研究与实践

——以山西农业大学信息学院为例

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1999年以浙江大学城市学院的创立为标志，中国独立学院借助着我国高等教育改革与高等教育大众化的历史机遇作为中国高等教育的特殊产品随机应运而生。经过借助母体高校办学的“依附”期（1999—2002）；增强办学自主性的“独立”期（2003—2008）；向民办普通高校“转设”的过渡期（2008—）这三个时期，独立学院经过多年发展终于在中国高等教育界占据了一席之地。虽然在高等教育大众化的过程中，独立学院利用其特定的身份做出相应的贡献，但是不可否认的是，与办学历史悠久的高校相比，在办学硬件、师资力量、