苏教版小学数学四年级上册应用题专项练习.docxVIP

苏教版小学数学四年级上册应用题专项练习

同学们，应用题是数学学习中的“重头戏”，它不仅能帮助我们巩固所学的数学知识，更能锻炼我们分析问题和解决问题的能力。要想熟练掌握应用题的解题技巧，除了理解题意、理清数量关系，适量的专项练习也是必不可少的。今天，我们就针对苏教版小学数学四年级上册的应用题进行一次集中的梳理和练习，希望能帮助大家更好地掌握这部分内容。

一、除法应用题专项

除法应用题是本学期的重点之一，我们要熟练掌握“平均分”和“包含除”两种基本类型，并能结合实际情境灵活运用。

解题关键：

*明确谁是被除数（要分的总数），谁是除数（每份的数量或平均分成的份数）。

*理解商和余数的实际含义，尤其要注意单位名称的正确使用。

典型例题与解析：

1.题目：学校图书馆买来一批新书，共计三百多本。如果每排放几十本，正好能放满几排，没有剩余。你知道这批新书可能有多少本？每排可能放多少本吗？（请举出一种合理的情况即可）

*解析：这道题告诉我们总数是“三百多本”，每排“几十本”，结果“正好放满几排，没有剩余”。这其实就是让我们找一个三位数（三百多），它能被一个两位数（几十）整除。

*比如，我们可以假设每排放50本（这是一个“几十本”的数）。那么，如果放6排，总数就是50×6=300本。但题目说是“三百多本”，300本是“三百本”，不算“多”。那放7排呢？50×7=350本。350本是“三百多本”，符合条件。

*解答（示例）：这批新书可能有350本，每排可能放50本。（答案不唯一，合理即可，如360本，每排60本等）

2.题目：四年级有学生若干名，若每辆车乘坐40人，租5辆车还不够；若每辆车乘坐50人，租4辆车有剩余。四年级最多有多少名学生？最少有多少名学生？

*解析：这道题需要我们根据两种不同的租车方案来确定学生人数的范围。

*“每辆车乘坐40人，租5辆车还不够”，说明学生人数比40×5=200人还要多。

*“每辆车乘坐50人，租4辆车有剩余”，说明学生人数比50×4=200人要少。

*啊？等等，比200多又比200少？这似乎矛盾。是不是我理解错了？再仔细看看。“租5辆车还不够”，意思是5辆车坐不下，所以人数40×5=200人。“租4辆车有剩余”，意思是4辆车坐不满，所以人数50×4=200人。这确实矛盾，说明我可能把“不够”和“剩余”的主体搞反了。

*重新理解：“每辆车乘坐40人，租5辆车还不够”——如果租5辆车，每辆40人，总共能坐200人，但还是不够，说明学生人数200人。

*“每辆车乘坐50人，租4辆车有剩余”——如果租4辆车，每辆50人，总共能坐200人，但有剩余，说明学生人数200人。

*不对，这还是矛盾。难道题目是说“每辆车乘坐40人，租5辆车还不够”——即现有的车不够，需要更多？或者说，学生人数太多，5辆车（每辆40人）都装不下，所以人数40×5=200。

*“每辆车乘坐50人，租4辆车有剩余”——4辆车（每辆50人）能坐下，并且还有空位置，所以人数50×4=200。

*这两个条件同时满足的话，人数既要大于200又要小于200，这不可能。看来我最初的理解有误。或许“租5辆车还不够”是指如果只租5辆，是不够的，所以需要租更多，即人数多于40×5=200。而“租4辆车有剩余”是指如果租4辆（每辆50人），则有剩余座位，即人数少于50×4=200。这显然矛盾。

*换个角度想，是不是“每辆车乘坐40人，租5辆车还不够”——指的是钱不够？不太可能。题目应该还是指座位。那会不会是“每辆车乘坐40人，租5辆车还不够”——即5辆车坐不下，所以人数40×5=200。“每辆车乘坐50人，租4辆车有剩余”——即4辆车坐不满，人数50×4=200。这确实矛盾。这说明题目可能存在我理解的歧义，或者我哪里想错了。

*哦！我明白了！或许“租5辆车还不够”是指“如果租5辆‘40人座’的车，那么这些车的座位总数还不够坐”，即学生人数40×5=200人。

*“租4辆车有剩余”是指“如果租4辆‘50人座’的车，那么这些车的座位总数坐满后还有剩余的学生”？不对，“有剩余”应该指座位有剩余。

*或者，题目想表达的是：每辆车乘坐40人，需要租的车辆数比